20xx春北師大版語(yǔ)文八下第3課細(xì)菌的啟示word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 ？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。[來(lái)源 :] 二、品味文章的寫(xiě)作特色 讓學(xué)生找出句子來(lái)分析 ，師生共同交流 1．作者在演講中把抽象的概念化為具體的生動(dòng)的比喻。作為科普文章，作者盡可能把它具體化、感性化。 這里的關(guān)鍵詞語(yǔ)是 “ 有害的 ” 和 “ 有益的 ” ，有了這二者，論點(diǎn)就比較嚴(yán)密了。但是 ，很快就被證明是錯(cuò)誤。 五、探究本篇演講的主題。 這個(gè)環(huán)節(jié)較為靈活，只要注意（ 1）學(xué)生言之有理（ 2）教師不要輕易給學(xué)生潑冷水 四、小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生談收獲及學(xué)習(xí)本文后自己的啟示 引導(dǎo)歸結(jié) （ 1）科學(xué)就是對(duì)常識(shí)的顛覆，對(duì)常識(shí)的批判，就是對(duì)人的啟蒙。 這個(gè)例證，舉得很有智慧。但是，作者告訴我們，從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，消滅細(xì)菌是不可能的，而且在事實(shí)上：其實(shí)人類(lèi)從來(lái)也沒(méi) 有想到過(guò)要徹底消滅細(xì)菌，人類(lèi)也沒(méi)有能力辦到。例： （ 1）文章第一段，從時(shí)間上講，細(xì)菌存在的歷史最古老，但是作者不說(shuō) “ 古老 ” ，而說(shuō)細(xì)菌是地球上的 “ 元老 ” 。 ] ，幫助點(diǎn)析 （ 1）大量的通俗口語(yǔ)表達(dá)，包括通篇為 簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、使用為數(shù)不少的傳神的口語(yǔ)詞匯和明快的口語(yǔ)短句。 三、思路透析 (一 )“ 認(rèn)識(shí)細(xì)菌 ” 部分 學(xué)生閱讀本部分，了解細(xì)菌的性質(zhì)和特征。 。他通過(guò)對(duì)細(xì)菌的介紹和說(shuō)明，
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