20xx春北師大版語文八下第5課獄中書簡word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 課文整體研討： 原因又是什么 ? （一）小組討論：你們認(rèn)為這封信特別在哪里呢 ?原因又是什么 小組討論：你們認(rèn)為這封信特別在哪里呢 原因又是什么 （學(xué)生交流。 4．作者的感受如何？從文章中找出最能體現(xiàn)作者心理感受的詞語。在一般人筆下， 盧森堡的情語至少有兩點值得注意， 失去自由，免不了產(chǎn)生沮喪、憤懣，把這樣的情感投射到周圍的樹木花草上去， 是輕而易舉的事。 明確： 文中第一段從 “上午我在浴室的窗子上發(fā)現(xiàn)一只大孔蝴蝶 ”到第一段結(jié)束。后者為比喻和通感；在昏暗背景下，轉(zhuǎn)化為視覺，對比更鮮明，更表 現(xiàn)出清脆亮麗的鶯啼，更突出所寄寓的革命者精神氣概的燦爛奪目。 明確 ：一切景語皆情語，抒情的最起碼的辦法就是用自己的感情去同化景物。探究三背誦和仿照句子。 6．學(xué)生自讀文章最后一段。 一是隨后很快被愉快基調(diào)淹沒。 字里行間有什么含義？ “ ” 明確 ： 作者贊嘆自 然界生物的頑強的生命力和傳宗接代的神奇力量， 含蓄地表達(dá)了作者堅信 “星星之火，可以燎原 ”的革命信念。這說明在她內(nèi)心深處，并不把坐監(jiān)獄當(dāng)作什么了不得的事， 樣珍惜。 5．學(xué)生自讀第一段： 從文章開頭至 “在這種日子里人們很容易想起這種情調(diào)來 ” 。 教師把握以下幾個方面：獄中花園的環(huán)境描寫、拯救蝴蝶行動和情感、飄飛的白楊花絮和雷 雨之后難忘的景色 三、具體學(xué)習(xí)： （ 一） 獄中花園的環(huán)境描寫： 獄中花園的環(huán)境描寫： 1．文中哪個地方？請學(xué)生找出來。 的信。 《 獄中書簡（節(jié)選） 》 導(dǎo)
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