20xx春北師大版三起三下unit10colors6課時-文庫吧在線文庫
【正文】 要內(nèi)容。 Learn to Say （ 1）教師呈現(xiàn)插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察場景，說一說這是哪里。然后學(xué)生分成小組，其中一個學(xué)生選擇圖中的一件文具，扮演小男孩。 （ 3）放錄音，每次一句，讓學(xué)生指蠟筆、說顏色。 （ 2） 播放第一課故事，讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，給角色配音。 （ 2）學(xué)生獨(dú)立閱讀故事，練習(xí)朗讀人物對話。 （ 2）學(xué)生五人一組，每人選擇一種物品（注意不要重復(fù)），涂上顏色。 （ 4）播放錄音，可以讓學(xué)生扮演男孩和 Mocky，分組跟唱歌曲。為了教學(xué)的便利，可以讓學(xué)生先用單詞標(biāo)明動物的顏色。 S1: What color is ? S2: It’ s? Show Time （ 1）復(fù)習(xí)故事主要內(nèi)容。當(dāng)組成的句子出現(xiàn)錯誤時，讓學(xué)生 來修改。 （ 2）讓學(xué)生看單詞中陰影部分的字母，放錄音，讓學(xué) 生說一說字母 l 在這三個單詞中發(fā)音是否相同。先完整地放一遍錄音，讓 學(xué)生聽。 （ 2）告訴學(xué)生假設(shè)圖中是他們自己的 書桌，讓他們根據(jù)各自的意愿涂顏色。先讓學(xué)生看教材上的圖，猜一猜歌謠是關(guān)于什么內(nèi)容的。學(xué)生可以用漢語說一說。 （ 2）將全班分成兩組。 （ 2）把學(xué)生分成小組，在小組中提問并根據(jù)實(shí)際情況回答。 讓學(xué)生觀察第 6 幅圖，看學(xué)生是否能看到小蝴蝶。 Uncle Booky’s Storytime （ 1）教師呈現(xiàn)圖 1，問學(xué)生故事主要人物是什么，讓學(xué)生看一看圖中的書是關(guān)于什么內(nèi)容的。 Group the words （ 1）讓學(xué)生看教材上的單詞，先試著朗讀單詞。 Read and Color （ 1）讓學(xué)生看教師的圖，看一看圖中有哪些動物、植物并猜一猜它們的顏色。 （ 4）播放錄音，讓學(xué)生聽歌謠，指相應(yīng)的動物，并做動作。 （ 2）給學(xué)生準(zhǔn)備故事人物的面具，鼓勵學(xué)生扮演故事中的人物，表演故事。 （ 2）讓學(xué)生讀一讀其中的句子，提醒學(xué)生句子起始字母的特點(diǎn)。 （ 5）教師每次讀一個單詞，讓學(xué)生舉起相應(yīng)的首字母卡片，或者教師每次讀兩 個詞，讓學(xué)生聽一聽首字母發(fā)音是否相同。教師用肢體動作表演字母 Ll, Mm, Nn,讓學(xué)生猜一猜是什么字母。 （ 3）呈現(xiàn)書中五幅圖，讓學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)排序，并回憶其中的人物對話。 （ 2）涂完之后，讓學(xué)生找一找其中有一只動物。 Listen and Color （ 1）讓學(xué)生看教材的圖，說一說動物的名稱，并猜一猜動物的顏色。 Let’s Sing （ 1）讓學(xué)生看教材上的插圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶故事中這個小男孩丟了什么動物，以及 Mocky 問了哪些問題。 （ 2）讓學(xué)生看插圖，說一說小男孩畫的是什么動物、什么顏色，小女孩猜的是否正確。 T: How many dogs/cats are there? （ 3）可以讓學(xué)生說一說為什么 Uncle Booky 收養(yǎng)這么多小狗、小貓，滲透做有責(zé)任的寵物主人的意識。 Lesson 2 Get Ready （ 1）玩“猜動物”的游戲。 （ 3）教師說要求，讓學(xué)生在教室中尋
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