20xx秋北師大版三起五上unit4position-文庫吧在線文庫
【正文】 二、三幅插圖，讓學(xué)生猜測小鴨、小鳥在哪里。 T: Put your pencil in the desk. / Put the book on your head. /Put the ruler under the pencil box. / Put your hand in front of the desk. / Put your bag behind your body. Listen and Number (1) 學(xué)生看插圖，自己說說圖中兔子的位置。 T: What are they looking for? （ 1）播放課件，讓學(xué)生帶著問題聽對話 :女孩是否找到了帽子？ 帽子在哪？ T： Where is the cap? （ 2）學(xué)生帶著問題自己讀對話。 Show Time (1) 呈現(xiàn) Show Time 插圖，讓學(xué)生回憶每幅插圖中人物的對話。 T: Which room is it? Why is the boy worried? （ 2）播放歌謠，讓學(xué)生先完整聽一遍，詢問學(xué)生小男孩找不到什么物品了。然后交換角色。如 There is a desk in front of the Window Lesson 5 Get ready (1) 教師播放錄音，學(xué)生說唱上一課的歌謠。 (2) 學(xué)生自己看圖，說明圖中其他動物的位置。 Mark 先去了農(nóng)場，教師呈現(xiàn)農(nóng)場一角（呈現(xiàn)詞卡 farm） ,然后又去了公園（呈現(xiàn) park） ,接下來， Mark 在公園里看表演，一個魔術(shù)師拿 一個星形（呈現(xiàn) star）和心形 （呈現(xiàn)詞卡 heart ）的魔杖，在水中變出了一條鯊魚（呈現(xiàn)詞卡 shark）。 （ 4）再放一遍錄音，讓學(xué)生自己完成練習(xí)。 （ 2）請幾個學(xué)生把圖片按照故事順序貼到黑板上。 (3)學(xué)生自己根據(jù)圖片補全句子。 (3) 請學(xué)生將圖片和名稱匹配。學(xué)生逐句跟讀，模仿語言語調(diào)。 (3) 播放完整故事。 (3)教師呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生觀察圖，嘗試補充問句和答句。 (4) 學(xué)生自己找出字謎中隱藏的單詞。然后讓學(xué)生試著讀出后面的四個單詞。 The boy is Mark. His arm is hurt. His mom takes him to a farm in a car. And then they go to a park. They watch a magic show. The magician has a star stick and a heart stick. At last people see a shark. （ 4）任意抽出兩張單詞卡片，讓學(xué)生朗讀并判斷其中的 ar 的發(fā)音是否相同。教 師呈現(xiàn)一個小男孩的圖片，告訴學(xué)生他叫 Mark 。 (3) 學(xué)生聽錄音，獨立判斷正誤。教師讓學(xué)生在文本中找出關(guān)于 desk 的信息，用波浪線畫出方位 in front of the window。 Let’ s Find Out (1) 教師呈現(xiàn)教材上的兩幅圖，告訴學(xué)生接下來要進行一個比賽。 (2) 教 師呈現(xiàn)黑板上的問句，讓學(xué)生讀一讀，然后出示答句的句卡，讓學(xué)生將問答句子匹配。 （ 3）教師呈現(xiàn)一幅完整的客廳圖片。
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