【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在教學(xué)活動(dòng)中,幫助大家理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:培養(yǎng)大家的觀察、比較、抽象、概括能力。:使大家初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。熱鬧的運(yùn)動(dòng)會圓滿落幕了,同學(xué)們拍了好多照片,宣傳委員挑了其中的12張,充實(shí)宣傳欄。他把每張照片修剪
2025-12-04 12:23
【摘要】——一共有多少天考考你小朋友們,還記得2~6的乘法口訣嗎?你還記得在2~6的乘法口訣中有沒有幾句和7有關(guān)系的口訣呢?你能總結(jié)出幾句呢?我學(xué)過的和7有關(guān)系的口訣有:1的乘法口訣中有:一七得七2的乘法口訣中有:二七十四3的乘法口訣中有:三七二十一4的乘法口
2025-11-20 13:30
【摘要】36÷6=18÷2=81÷9=72÷9=36÷4=24÷3=42÷7=48÷8=69898663×6=12÷6=35÷5=
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在1—100的自然數(shù)中,能運(yùn)用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。:通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固這種方法,并能運(yùn)用這種方法解決一些實(shí)際的問題。通過拼一拼的探索活動(dòng),幫助大家掌握找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀:在嘗試與練習(xí)的過程中,為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會與平臺,拓展了大家的思維空間。
2025-11-20 23:12
【摘要】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。。(1)因?yàn)?÷5=,所以8能被5整除。(2)因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因?yàn)?5÷7=5,所以35是7的倍數(shù),7是35因數(shù)。3、6、8與
2025-11-20 22:29
【摘要】找出下面各數(shù)的因數(shù)4、6、12、18你還記得嗎4的因數(shù)有:1、4、2。6的因數(shù)有:1、6、2、3。12的因數(shù)有:1、12、2、6、3、4。18的因數(shù)有:1、18、2、9、3、6。12的因數(shù)1、2、3、4、6、1218的因數(shù)1、2、3、6、9、18
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用,理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2.探索找公倍數(shù)的方法,會利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3.培養(yǎng)我們勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。我跑一圈用6分我要用8分小明和小麗同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),幾分后在起點(diǎn)第一次相遇?
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊我這有3張餅,可平均分給4個(gè)人,該怎么分呢?我這有張餅,可平均分給個(gè)人,該怎么分呢?每張餅每人分到,每人共分到張餅。3414我這有3張餅,可平均分給4個(gè)人,該怎么分呢?
2025-11-20 00:17
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷5=(元)甲商店:買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店5袋6袋÷6=(元)乙商店:÷5=(
2025-11-20 01:30
【摘要】相遇北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)與交通》第1節(jié)教學(xué)目標(biāo):?1.掌握相遇問題的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),掌握簡單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系。?,求相遇時(shí)間的問題。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。重難點(diǎn):重點(diǎn):用方程解決相遇問題中求相遇時(shí)間的問題難點(diǎn):找出相遇問題的數(shù)量關(guān)系。
2025-11-02 03:08
【摘要】2021/1/51北師大版一上總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)練習(xí)2021/1/52數(shù)與代數(shù),填一填。2021/1/53數(shù)與代數(shù),填一填。2021/1/54,并試著解答。2021/1/55。2021/1/56“√”,最輕的畫“○”。2021/1/57。
2025-11-20 08:41
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在用小正方形拼長方形的活動(dòng)中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識,感受數(shù)學(xué)知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按能否被2整除分類)請1—12學(xué)號的同學(xué)說出各自學(xué)號的全部約數(shù):自然數(shù)
2025-11-20 23:17
【摘要】2-2質(zhì)因子分解~認(rèn)識質(zhì)數(shù)與合數(shù)下面是1到100所有數(shù)字列成的表格咦!怎么顏色有黃有橘不一樣什么是質(zhì)數(shù)?意義:一個(gè)數(shù)字如果除了1和自己之外,沒有其它正因子時(shí),稱為質(zhì)數(shù)?!独纭?(=1×2),3(=1×3),5、7、11…均為質(zhì)數(shù)。
【摘要】教學(xué)目標(biāo):理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的因數(shù)有:2的因數(shù)有:4的因數(shù)有:9的因數(shù)有:11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:15
2025-11-03 00:45
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.會分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的方程意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。小猴子過河x+4x=206m-3m=272y+y=105面包
2025-11-18 22:06