20xx粵教版語文選修第13課項羽本紀4-文庫吧在線文庫
【正文】 江東雖小， 地方 千里，眾數(shù)十萬人，亦足 王 也。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。 ? 《 大風歌 》 是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。 ?我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。漢軍圍之數(shù)重。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆 伏 曰：“如大王言！” ?明確： 用了夸張手法。 觀古今之成敗 ， 成 ， 人也 ， 非天也；敗 ， 亦人也 ， 非天也 。（“太史公”曰新體例） 韓兆琦在 《 史記博議 》 說，“ 項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發(fā)指 ” 。n)敝 ， 忍不能予 ， 此所謂 婦人之仁 也 。 司馬遷對項羽的評價 （結合練習題一） 項羽的優(yōu)點：英勇善戰(zhàn)；推翻暴秦的貢獻 項羽的缺點：戰(zhàn)略上 ——放棄關中，陷入孤立； 戰(zhàn)術上 ——濫用武力，漸失民心。否 則，決不可能在人生轉折的大舞臺上演出威武雄 壯的話劇來，而只能像項羽那樣仰天長嘯“此天之 亡我，非戰(zhàn)之罪也”。 各抒己見，可以各持一說！ 探究 —習題二 ?同意哪一首：仁者見仁，智者見智 項羽詩：悲壯、不甘，濃厚的悲劇色彩； 杜牧詩：批評項羽不能忍辱負重，抒發(fā)遺憾之情； 王安石詩：評價項羽已失去民心，必然以失敗告終； 李清照詩：贊美項羽殺身成仁的英雄氣概 毛澤東詩：借項羽貽誤時機的典故，表達乘勝追擊，一統(tǒng)天下的信念。 歌別虞姬苦戰(zhàn)垓下 義不東渡自刎烏江 性情中人，豪氣沖天。” （ 《 項羽本紀 》 ） 項羽： 直率粗獷，胸無城府，優(yōu)柔寡斷； 走進視野廣角鏡，讓項羽的形象更具體 （ 二 ） 居數(shù)日 ， 項羽引兵西屠咸陽 ， 殺秦降王子嬰 ， 燒秦宮室 ， 火三月不滅 ， 收其貨寶婦女而東 。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。雖時隔千年，但西楚霸王項羽這個失敗的英雄通過司馬遷的文字仍鮮活地站立在我們面前。而這復雜的性格就流露在人的一言一行中。 項羽： 殘暴、貪婪、驕傲自滿、心胸狹窄等 （三）外黃不下?！? （ 《 項羽本紀 》 ） 楚漢雙方在廣武對峙時，項羽捉住劉邦的父親拿到陣前當人質，希望藉此來威肋劉邦投降。 天若有情天亦老 ,人間正道是滄桑 . 毛澤東認為項羽在處理和劉邦的關系上犯了沽名釣譽的錯誤 ,最終落得自刎烏江的下場。但又試想，一個叱咤風云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活著對他來說又有什么樂趣呢？他是寧愿犧牲生命也不愿茍活的，所以他選擇了自刎，或許這也就是悲劇英雄所留給我們的無奈吧。等到項羽放棄關中，懷戀楚地（而東歸），放逐義帝而自立為王，（干了這些失策失人心的事），卻抱怨王侯背叛自己，（這樣要成就霸業(yè)）就很難了。n)敝：把印信捏在手中 ， 棱角都被摸圓了 。 此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 千古共英風。”用了什么表現(xiàn)手法？突出了什么？ （ 2）“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的嗎？試剖析。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王 嗔目而叱之 ，赤泉侯 人馬俱驚，辟易 數(shù)里。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。 大王意氣盡，賤妾何聊生 ? 試賞析下這首歌。 項王泣數(shù)行下， 左右皆泣， 莫能仰視 。 （只、僅 \難道，表反問） 我為什么還要渡江呢？ “為”，表反問 （使動用法，使 …… 稱王） 內容層次的理解 提問：根據(jù)文中的內容，你怎樣理解“悲歌”？ 第一層（ 1—6段）：描寫了“楚漢相爭”中最后一戰(zhàn) ——垓下之戰(zhàn)的情景，刻畫了失敗英雄項羽的憤概和悲哀及他面臨覆滅時的奮勇。 小結：主要性格 在“叱咤風云”的背后已經(jīng)隱含著重重危機、節(jié)節(jié)敗退的跡象： （ 1）后兩件事（ 2）田父指路 叱咤風云 威震樓煩 射傷漢王 勇收失地 威退漢軍 英勇非凡，霸氣十足。 使 ?? 受苦 ,形容詞使動 ? 于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語 在這時 ，項王 就 靠近 漢王那邊， 一同 來 到廣武澗兩邊對話（ 隔著廣武澗與漢王交談） 這時項王就向漢王那邊靠近，分別站在廣武澗東西兩邊交談 分析 《 叱咤風云 》 的內容層次 提問：文段中選取了哪些材料表現(xiàn)了項王的叱咤風云？ 第一層（ 1段）：項王嚇退漢軍中“善射者樓煩”，并“伏弩射中漢王”，使?jié)h王受傷，逃入成皋。 （ 2）其 季 父項梁 （ 3）為秦將王翦所戮者也 （ 4）學 書 不成，去 一人 敵 …… 萬人 敵 （ 5）略知其意，又不肯 竟 學 （ 6）毋妄言， 族 矣 （ 7）梁以此 奇 籍 （ 8）力能 扛 鼎 （ 9） 才氣 過人 （判斷句） （排行在后的） （被動句） （文字） （抵擋） （完成） （滅族，名作動） （意動，認為 ……
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