【摘要】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
2025-11-08 14:40
【摘要】63年前,一位17歲的教會中學的女學生寫下了這句話,沒有人意識到,這是一段傳奇的序幕。63年后的今天,無數(shù)的人甚至說不清是為她的文字所折服,還是為她的傳奇所吸引。“生命是一襲華美的袍,爬滿了虱子?!盰an1920年9月30日出生于上海,原名張煐,1930年改名張愛玲。祖父張佩綸雖是
【摘要】戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術,他借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關漢卿戲劇《竇娥冤》戲劇種類:A、按藝術形式不同分成話劇、歌劇、舞劇等;舞劇《大紅燈籠高高掛》歌劇《貓》話劇《雷雨》B、按劇情繁簡和
2025-11-08 14:41
【摘要】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛菊,賀知章詠柳,周敦頤愛蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢,我們就一起來學習李商隱的一首五言律詩《蟬》。李商隱,字義山,號玉溪生、樊南生,晚唐著名詩人。
2025-11-10 13:27
【摘要】海棠海棠花花語是溫和、美麗、快樂。秋海棠的花語是苦戀。當人們愛情遇到波折,常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。海棠花是最有北方性格的花,頑強而不失嫵媚,親切而懂得自尊自愛…作者簡介:
【摘要】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對中國社會產(chǎn)生過深遠的影響,甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學習我所了解的
2025-11-07 23:40
【摘要】秦腔——走進賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關系??秦腔與秦人有著怎樣的關系??從全文中找出作者關于這兩組關系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴啊!”?“秦腔是他們大苦中的大樂?!?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長線辣子,大葉卷煙
2025-11-08 19:37
【摘要】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結構和論證思路?使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(4
2025-11-08 10:52
【摘要】碧云天,黃花地。()總是離人淚。(《長亭送別》王實甫)西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?蘇幕遮范仲淹關于詞牌——《蘇幕遮》?蘇幕遮,詞牌名,又名:《古調歌》、《鬢云松令》、《云霧斂》、《般涉調》等。原是唐玄宗時教坊曲名,來自西域
2025-11-10 13:25
【摘要】導言?自古以來,皇權都是自高無上的,皇帝老兒看上的女人,更是無人敢碰??稍谥袊鴼v史上卻又這么一位作家敢跟皇帝爭風吃醋,甚至拿皇帝調情之語入詞,他就是?江南名人——周邦彥(1056-1121),?北宋詞人。字美成,號清真居士,錢塘(今浙江省杭州市)人。少年落魄不羈,后因向神宗獻《
【摘要】1.《柳毅傳》:傳奇的愛情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽者,遂往告別。至六七里,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無光,凝聽翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2025-11-19 02:11
【摘要】課文講解大綱(1).熟悉課文,整體把握(2).難詞掃障(3).探索研討(4).理解領悟(1).全文中心(2).方法領悟(3).理解領悟(2).山居介紹(3).山居圖片欣賞(4).山居視頻欣賞(1).作者簡介余光中(1928~)祖籍福建永春,生于南京。1
2025-11-10 14:03
【摘要】13《小徑分岔的花園》:行走在時間的迷宮大學原文:《詩》云:“邦畿千里,惟民所止?!雹佟对姟吩疲骸熬囆U黃鳥,止于丘隅②?!弊釉唬骸坝谥梗渌?,可以人而不如鳥乎!”《詩》云:“穆穆文王,於緝熙敬止③!”為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信?!对姟吩疲骸罢氨虽堪?,綠竹猗猗。有斐君子,如切如磋
2025-11-19 02:22
【摘要】唐宋散文選讀語文選修2這首詩塑造了一個怎樣的形象?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。千萬孤獨這首詩塑造了一個塑造了一個在寒冬駕著一葉孤舟,披蓑戴
2025-11-10 14:14
【摘要】徐霞客傳錢謙益學習目標:1、掌握生字詞讀音,能熟讀文章。2、積累文中重要的實詞、虛詞的意義、用法以及句式的特點。3、了解徐霞客的人生經(jīng)歷和人物性格,以及作者對徐霞客的評價。一、整體把握徐霞客徐霞客(1586—1641),名弘祖,字振之,號霞客,江蘇
2025-11-08 14:42