【摘要】(滬教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘除法計(jì)算一、(分層練習(xí):;)76×8=98÷7=26×4=32×3=420÷6=83×3=936÷3=43×8×
2024-11-28 12:58
【摘要】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):借助等分活動(dòng),知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識(shí)幾分之一,并會(huì)說出它的含義,會(huì)正確讀寫幾分之一。2.能力目標(biāo):能根據(jù)圖形的涂色部分寫出分?jǐn)?shù),會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)涂出相應(yīng)的部分。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):借助等分活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一。
2024-11-28 10:20
【摘要】周長(zhǎng)與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。求下列圖形的周長(zhǎng)和面積?2m6m小結(jié):求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積,必須知道它的長(zhǎng)和寬;求正方形的周長(zhǎng)和面積,必須知道它的邊長(zhǎng)。
2024-11-17 09:08
【摘要】周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過描、說、辯、找、算等活動(dòng),結(jié)合具體事物和圖形,使學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):結(jié)合情境,使學(xué)生感知周長(zhǎng)與生活的緊密結(jié)合。3.情感目標(biāo):滲透平移的思維方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)多種方法比較不同圖形的周長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn):建立對(duì)周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體事物,理解周長(zhǎng)
2024-11-19 14:12
【摘要】認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【摘要】誰圍的面積最大教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過圍出長(zhǎng)方形(包括正方形)的具體操作,探究“長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等時(shí),長(zhǎng)、寬與面積之間的關(guān)系”。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學(xué)思維能力。3.情感目標(biāo):在解決問題的過程中,滲透符號(hào)化思想,以及有序地、全面地思考問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等時(shí),
2024-11-19 14:11
【摘要】誰圍出的面積最大教學(xué)過程:一、引入師:小朋友們,大家桌上的小碗中放了一些火柴棒,今天這節(jié)課就讓我們一起搭搭火柴棒,學(xué)學(xué)新本領(lǐng)。好嗎?師:夏老師已經(jīng)用火柴棒搭好了一些長(zhǎng)方形,請(qǐng)看大屏幕,為了方便,我們就把一根火柴棒的長(zhǎng)度看成1厘米(媒體出示)師:老師把每條邊所用的火柴棒的根數(shù),都標(biāo)在了上面,請(qǐng)大家來幫忙算算這些圖形的周長(zhǎng)和
【摘要】周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道平面圖形周長(zhǎng)的概念。2.能力目標(biāo):會(huì)描繪平面圖形的周長(zhǎng),能推導(dǎo)并計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生歸納和推導(dǎo)公式的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、尺。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們自己買過衣服或褲子嗎?生:沒有。生:和爸爸媽媽一起
【摘要】周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):自主探索不同特征的平面圖形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。能根據(jù)平面圖形的特征選擇合理的周長(zhǎng)計(jì)算方法。能解決生活中有關(guān)周長(zhǎng)的問題。2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形的特征,通過自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作的形式歸納計(jì)算各種圖形周長(zhǎng)的合理方法。3.情感目標(biāo):通過自主探索,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉悅,并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生求知的
【摘要】1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計(jì)算式題。2、培養(yǎng)學(xué)生算法多樣性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中,促進(jìn)師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友,大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng),有關(guān)計(jì)算方面的題你會(huì)哪些類型的?能舉例嗎?探究一探究二探究三探究一
2024-11-29 01:55
【摘要】搭配教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能借助畫圖(連線)的方法對(duì)不同的事物進(jìn)行有序的組合與搭配。2.能力目標(biāo):通過自主探究搭配方案的過程,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識(shí)。3.情感目標(biāo):通過對(duì)事物搭配方案的設(shè)計(jì)與探究,初步滲透排列組合的數(shù)學(xué)思想,初步感情數(shù)學(xué)的建模思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
【摘要】表面積的變化練習(xí)一、填空題。1、把2個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積減少()平方厘米。2、把4個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積減少了()平方厘米或()平方厘米,這時(shí)長(zhǎng)方體的體積是()立方厘米。3、用兩個(gè)長(zhǎng)6厘米,寬3厘米,高1
2024-11-28 12:55
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)節(jié)約一共912元。這是我們3個(gè)班積攢的報(bào)紙和礦泉水瓶。平均每個(gè)班賣了多少元?說說你是怎么算的。=900÷3=300÷12÷3=4300+4=304939121
2024-12-11 15:51
【摘要】整體與部分學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)整體與部分之間的關(guān)系,能舉出生活實(shí)例。2.理解“平均分”的含義。3.初步體會(huì)到整體與部分是相對(duì)的,初步感知辨證關(guān)系。出示中國地圖,了解整體、部分。小胖小巧小亞這是小巧家、小胖家和小亞家。小胖小巧小亞把小胖到小巧家這段路看作整體(
2024-12-11 04:04
【摘要】長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算課題長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算課型新課教學(xué)目標(biāo)1在理解面積含義的基礎(chǔ)上,推出長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。2、運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法正確解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)由長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法推出正方形面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備15個(gè)面積是1平方
2024-11-19 15:35