【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五17宋詞四首本課話題——離別朗讀——課文中的名段多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。離別，是人生難免的一件事情。親朋好友遠(yuǎn)游異地，是離別；故交知己背井離鄉(xiāng)，
2025-11-10 14:19
【摘要】19課言情詞三首言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材，也是婉約詞的主要特點(diǎn)。它以情動(dòng)人，道盡人間的悲歡離合，喜怒哀樂。作者簡(jiǎn)介鑒賞要點(diǎn)基本解讀詩(shī)文朗讀?晏殊(991—1055)，字同叔，謚元獻(xiàn)，撫州臨川(今屬江西)人。自小聰慧，少年以神童應(yīng)昭，賜同進(jìn)士出身。仕途顯達(dá)，官至宰相。?晏殊的詞，主要承襲晚唐
2025-11-08 10:38
【摘要】語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞元散曲選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修1廣東教育出版社全國(guó)優(yōu)秀出版社全國(guó)百佳圖書出版單位青玉案·元夕鷓鴣天菩薩蠻·書江西造口壁知人論世話稼軒辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，濟(jì)南（今山東
2025-11-08 20:12
【摘要】5、山水田園詩(shī)四首達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達(dá)標(biāo)。移舟泊．煙渚．（）（）林表明霽．色（）相與上膏腴．．（）（）所樂在畋．漁（）滿園植葵藿．（）兀
2025-11-19 02:10
【摘要】第7課白居易詩(shī)四首單元檢測(cè)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A．力能扛．鼎(ɡānɡ)稱．心如意(chan)風(fēng)馳電掣．(cha)虛與委蛇．(yí)B．諂．媚阿諛(chǎn)妄自菲．薄(fěi)怏．怏不樂(y
2025-11-19 02:16
【摘要】徐霞客傳錢謙益學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握生字詞讀音，能熟讀文章。2、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞的意義、用法以及句式的特點(diǎn)。3、了解徐霞客的人生經(jīng)歷和人物性格，以及作者對(duì)徐霞客的評(píng)價(jià)。一、整體把握徐霞客徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，號(hào)霞客，江蘇
2025-11-08 14:42
【摘要】原毀學(xué).科.網(wǎng)韓愈韓愈（768—824）字退之，唐河南河陽(yáng)人?文學(xué)家，哲學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。?韓昌黎：河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公：死后謚“文”。?韓吏部：最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮，刻苦自學(xué)，25歲中進(jìn)士，29歲后才任宣武節(jié)度使屬官，后來(lái)任國(guó)子監(jiān)祭酒，吏部侍郎等職，中間
【摘要】母親去世之后的游歷情況第七、八、十段：按其發(fā)源，河自昆侖之北龍長(zhǎng)則源脈亦長(zhǎng)，江之所以大于河也銜人主之命，乃得西游與三人而為四，死不恨矣茲山削成，自非馭風(fēng)馮云，無(wú)有去理賢人勿謂天不可登，但慮無(wú)其志爾殆庶幾乎作者評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：類比法用他人故事來(lái)說明徐霞客成功的原因
2025-11-10 14:14
【摘要】17原毀第五單元精研課文鍛煉思維整體感知◆韓愈所生活的中唐時(shí)代，封建士大夫中滋生了一種嫉賢妒能的惡劣風(fēng)氣，于人求全責(zé)備，于己則務(wù)求寬容，即所謂“其責(zé)人也詳，其待己也廉”。為正視聽，引起當(dāng)權(quán)者注意，并采取措施糾正這股歪風(fēng)邪氣，韓愈奮筆寫下這篇《原毀》。本文
2025-11-10 14:15
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修2語(yǔ)文唐宋散文選讀道山亭記曾鞏第一單元作者簡(jiǎn)介曾鞏（1019—1083），字子固，南豐（今江西南豐）人，北宋散文家、學(xué)者，“唐宋八大家”之一。早年與兄長(zhǎng)曾曄一道，勤學(xué)苦讀，自幼就表現(xiàn)出良好的天賦。其弟曾肇在《亡兄行狀》中稱其“生而警敏，不
2025-11-10 14:12
【摘要】語(yǔ)文傳記選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修9廣東教育出版社全國(guó)優(yōu)秀出版社全國(guó)百佳圖書出版單位第三單元古風(fēng)余韻16子劉子自傳基礎(chǔ)知識(shí)（1）眇然一身（“眇”通“渺”，微弱。）（2）貴振一時(shí)（“振”通“震”，震動(dòng)。）（1）違
2025-11-10 18:12
【摘要】語(yǔ)文傳記選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修9第一單元今朝風(fēng)流2鐵肩擔(dān)道義基礎(chǔ)知識(shí)暨（jì）南通牒（dié）曹錕（kūn）京畿（jī）滯（zhì）留
【摘要】賦是一種專事鋪敘的用韻散文，介于韻文與散文之間，講究文采，以鋪陳為能事。賦體經(jīng)歷了長(zhǎng)期演變的過程，發(fā)展到中唐，在古文運(yùn)動(dòng)影響下，賦又出現(xiàn)了散文化的趨勢(shì)，不講求駢偶，音律，句式參差，押韻也比較自由，形成散文式的清新流暢的氣勢(shì)，叫做文賦。杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。
2025-11-08 10:39
【摘要】第18課登臨詞二首第三單元漫步宋詞過目不忘宋詞名句集錦①千里澄江似練,翠峰如簇。(王安石《桂枝香》)②六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。(王安石《桂枝香》)③一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。(王安石《書湖陰先生壁》)④爆竹聲中一歲除
【摘要】第三單元第18課登臨詞二首詩(shī)文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測(cè)探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1．走近作者王安石(1021—1086)，字介甫，號(hào)半山，臨川(今江西撫州)人。宋仁宗慶歷二年(1042)進(jìn)士，他目睹時(shí)弊，慨然有矯時(shí)匡世之志，曾給皇帝上萬(wàn)言書，主張改革政治。
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