【摘要】西師大版三年級數學下冊兩位數乘兩位的口算教學目標,使同學們感受到生活中的許多問題都要用到兩位數乘兩位數的乘法來解決,激發(fā)學生的學習興趣。,體會某些方法的合理性。。例1、體育館的A區(qū)有多少個座位?48×10=(個)
2024-12-04 22:02
【摘要】兩位數與兩位數相乘練習課教學目標:1.知識目標:能正確的進行因數是兩位數乘法的進位筆算。2.能力目標:理解用因數哪一位上的數去乘,得數的末位和因數的哪一位對齊的道理。3.情感目標:培養(yǎng)學生在計算前先估算的意識,養(yǎng)成良好的計算習慣。教學重點:掌握兩位數與兩位數相乘的進位計算。教學難點:理解用因
2024-11-19 20:19
【摘要】,并能正確地進行計算。、分類、歸納的能力。,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。20-943-2567-2441-589-497-8627-673-56將這些算式進行分類,并說說你是根據什么來分類的。20-941-589-427-673-5667-2497-8643-25兩位數減一位數兩
2024-12-11 12:55
【摘要】滬教版三年級數學下冊兩位數與兩位數相乘學習目標估算的意識,培養(yǎng)同學們良好的計算習慣。2.自主探索兩位數與兩位數相乘的計算方法,培養(yǎng)同學們的算法思維??谒?0×71=13×40=13×4+17×4=18×20=
2024-11-30 03:02
【摘要】第二單元兩位數乘兩位數第3課時連乘知識回顧我們已經知道兩個數相乘是怎么計算的,你知道三個數相乘怎么計算嗎?與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部,2020年的固定電話數是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部?要先算出2020年的固定電話數
2024-11-17 00:07
【摘要】終點滑道2滑道1(1)47+15(2)57+36(3)28+69(4)38+17(5)44+47(6)35+8(7)29+9(8)5+36(9)71+9(10)3+57(1)34-13(2)26-4(3)27-20(4)50-30(5)34-17(6)83-4
2024-11-29 01:55
【摘要】兩位數乘兩位數的筆算西師大版三年級數學下冊學習目標1.理解兩位數乘兩位數的筆算的算理,并能正確計算兩位數乘兩位數。2.引導同學們有效地利用原有知識推動新知識的學習。復習引入一、口算復習引入一、口算二、筆算24×3=31×5=216×4=1
2024-11-12 02:06
【摘要】兩位數乘兩位數不進位的筆算乘法第一課時教學目標:學習兩位數乘兩位數不進位的筆算乘法,使學生明白算理,掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。達到正確計算。教學重點:掌握兩位數乘兩位數的筆算方法難點:理解算理教學過程:一、準備題(卡片)。42×10=10×20=50×20=
2024-12-09 08:42
【摘要】周長教學目標:1.知識目標:結合具體情景,認識周長;能說出“平面圖形一周的長度叫周長”。2.能力目標:能根據實際情況用不同的方法測量并計算一些圖形的周長。3.情感目標:通過各種活動,讓學生感知周長與實際生活的密切聯系,建立初步的空間觀念,以及培養(yǎng)學生觀察能力、操作能力、合作能力與抽象概括能力。教學重點:認識并
2024-11-28 12:57
【摘要】兩位數乘兩位數———列豎式計算滬教版三年級數學下冊學習目標1.探索兩位數與兩位數相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數與兩位數相乘的橫式計算。2.同學們在自主探究及小組合作學習過程中,體驗分拆的多樣性,體驗數學學習的樂趣。×12×22=36×10+3
【摘要】兩位數乘兩位數的筆算教學內容兩位數乘兩位數的筆算。P8例1、例2,P11課堂活動1、2題。教學目標,幫助學生理解兩位數乘兩位數的筆算的算理,并能正確計算兩位數乘兩位數。。教學重點掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。教學難點用第二個因數十位上的數去乘第一個因數,積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準備
2024-11-19 13:26
【摘要】學習目標:1.使同學們學會計算兩位數不退位減兩位數的算式。2.能夠熟練正確地進行計算。小胖和他的小伙伴去商店,看看他們買了什么?小胖和他的小伙伴去商店,看看他們買了什么?請你幫忙計算他們買了東西后,各剩下多少錢?(先獨立列式,再集體交流算法)帶了35元帶了79元35-8=27
2024-11-17 07:57
【摘要】?口算:80-743-632-965-935-863-426-742-5?豎式計算:52-2179-3765-24復習北京56票巴黎18票巴黎比北京少多少票?56-18=個位上6減8不夠減,怎么辦
2024-11-12 03:10
【摘要】青島版一年級數學下冊魚類標本比蝦類標本多多少種?42-26=□(種)可以這樣擺小棒可以這樣撥計數器42-26可以用豎式計算12361蝦類標本比貝類標本多多少種?□-□=□(種)□□□□□□個位不夠減,從
2024-11-12 02:54
【摘要】本單元我們學了哪些知識?口算:估算:筆算:把因數0前面的數相乘,再在級的末尾加上因數末尾一共有的0.把因數看做與它接近的整十、整百數。再用口算乘法的方法計算。比比我最棒!口算:30×4060×8020×50
2025-08-04 23:43