【摘要】富安中學劉瑛題破山寺后禪院常建富安中學劉瑛破山,在今江蘇常熟;寺指興福寺,是南齊時候郴州刺史倪德光施舍改建的,到唐已屬于古寺。后禪院,指僧人居住的地方。你知道有關破山寺的知識嗎清晨入古寺,初日照高林,曲徑通幽處,禪房花木深.
2024-11-19 03:07
【摘要】七年級語文下冊第一單元教學設計汕頭市實驗學校七年級語文備課組本單元教學設計擬從內(nèi)容概說、目的總覽、重點難點、教學思路和方法以及教案示例等方面進行解說。一.內(nèi)容概說本單元安排了5篇課文,其中4篇現(xiàn)代文,1篇文言文。《從百草園到三味書屋》是散文;《爸爸的花兒落了》是小說,《丑小鴨》是童話,《詩兩首》是新詩,文言文《傷仲永》是一篇借事說理性文章。雖涉及古今,體裁有別,但都以“成長”為
2024-08-13 09:43
【摘要】第一單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(22分)1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是(A)(2分)A.元勛.(xūn)含蓄.(xù)調羹.(ɡēnɡ)鮮.(xiǎn)為人知B.選聘.(pìng)籌.(chóu)劃赫.(s
2024-11-12 06:53
【摘要】蘇教版語文七年級上冊第一單元教學設計一、單元教學目標:1、在進行文本閱讀時,能通過字典讀準、認識生字詞;能運用自己喜歡的閱讀方法,熟讀文本并做好適當?shù)呐ⅲ軐W會利用圖書館、網(wǎng)絡等途徑拓寬自己的閱讀面和搜集自己需要的資料和信息,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2、能欣賞名家的優(yōu)美詩文,領悟文學作品與生活的關系,感受文學作品中生動的形象,體會
2024-09-04 08:33
【摘要】網(wǎng)上讀寫與交流教學設計一、活動目的:1、增強學生利用網(wǎng)絡為自己的語文學習服務的意識。提高學生學習語文的興趣。2、掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術,適應在網(wǎng)絡中讀寫交流的要求。3、提高網(wǎng)絡讀寫的能力,學會利用網(wǎng)絡資源。二、活動準備:1、學生自學蘇教版語文七年級(下冊)208~209頁“網(wǎng)上讀寫與交流”。2、學生自愿結
2024-11-19 04:27
【摘要】《童年的朋友》教學設計一、課題實驗本語文第四冊《童年的朋友》二、學情分析這篇課文的教學,根據(jù)二年級學生形象思維較發(fā)達的特點,要充分發(fā)展學生的形象思維能力,二(1)班大部分學生具有較強的朗讀與理解能力。課文以“我”曾經(jīng)想當拳擊手為線索,通過描寫小熊可愛的外形和以往與“小熊”形影不離的點點滴滴,來表達我與朋友小熊之間真摯的情感。于是“
【摘要】14核舟記教學設計教學目的1、學習以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝,激發(fā)其熱愛祖國、熱愛人民,并為適應改革開放,振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學,以便學生有直觀印象,加深理解并記憶。教學時數(shù):三課時。教學過
2024-11-28 12:45
【摘要】15松鼠教學設計教學目標:1、準確把握說明文說明事物的特征。2、理清思路,掌握文章說明結構和說明順序。3、賞析文中準確生動的語言4、培養(yǎng)關愛動物、保護動物的意識教學重點1.準確把握松鼠的特征2.學習文中準確生動的語言難點:學習文中準確生動的語言教學過程:一、導語:
2024-11-19 13:36
【摘要】虛詞教學設計【教學目標】1認識虛詞的重要作用。2了解虛詞的種類和特點。3認識介詞和動詞的區(qū)別。4了解“的”字結構。【教學重點】1準確辨識介詞,了解其特點,提高學生此類應試能力。2了解“的”字結構?!菊n時安排】:2課時【教學過程】一認識虛詞(一)虛
2024-11-28 10:07
【摘要】寫作記事寫人線索清楚教學設計寫作目標寫一篇記事寫人的文章,能用一根線索貫穿文中的材料,使文章中心明確,條理清楚,文脈貫通。教學時間:二課時教學過程:一、導入同學們見過珍珠項鏈嗎?那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的?靠的是線索;“慈母手中線,游子身上衣?!庇巫由砩系囊路质强渴裁催B綴起來的?靠的是線索;我
2024-11-28 17:09
【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題古詩二首·題破山寺后禪院課型欣賞課時1學習目標1.能揣摩有關詩句的含義。2.反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感。3.能背誦這首古詩。課
2024-12-05 08:03
【摘要】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應注重學生的自主學習,教師不必作過多的分析,應側重于引導。可讓他們在自主閱讀中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學習本文抓住事物特點說明的方法。3、積累優(yōu)美準確的語言,體會作者
2024-12-07 13:22
【摘要】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
2024-12-07 13:21
【摘要】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰到過昆明?能談談對你影響最深刻的是什么嗎?本文是誦讀欣賞,應注重學生的自主學習,教師不必作過多的分析,應側重于引導??勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學習本文抓住事物特點
2024-12-08 03:26
【摘要】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎,都護/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日