【摘要】富安中學(xué)劉瑛題破山寺后禪院常建富安中學(xué)劉瑛破山,在今江蘇常熟;寺指興福寺,是南齊時候郴州刺史倪德光施舍改建的,到唐已屬于古寺。后禪院,指僧人居住的地方。你知道有關(guān)破山寺的知識嗎清晨入古寺,初日照高林,曲徑通幽處,禪房花木深.
2024-11-19 03:07
【摘要】七年級語文下冊第一單元教學(xué)設(shè)計汕頭市實驗學(xué)校七年級語文備課組本單元教學(xué)設(shè)計擬從內(nèi)容概說、目的總覽、重點難點、教學(xué)思路和方法以及教案示例等方面進(jìn)行解說。一.內(nèi)容概說本單元安排了5篇課文,其中4篇現(xiàn)代文,1篇文言文。《從百草園到三味書屋》是散文;《爸爸的花兒落了》是小說,《丑小鴨》是童話,《詩兩首》是新詩,文言文《傷仲永》是一篇借事說理性文章。雖涉及古今,體裁有別,但都以“成長”為
2025-08-04 09:43
【摘要】第一單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(22分)1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是(A)(2分)A.元勛.(xūn)含蓄.(xù)調(diào)羹.(ɡēnɡ)鮮.(xiǎn)為人知B.選聘.(pìng)籌.(chóu)劃赫.(s
2024-11-12 06:53
【摘要】蘇教版語文七年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計一、單元教學(xué)目標(biāo):1、在進(jìn)行文本閱讀時,能通過字典讀準(zhǔn)、認(rèn)識生字詞;能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方法,熟讀文本并做好適當(dāng)?shù)呐?,能學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑拓寬自己的閱讀面和搜集自己需要的資料和信息,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、能欣賞名家的優(yōu)美詩文,領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系,感受文學(xué)作品中生動的形象,體會
2025-08-26 08:33
【摘要】網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計一、活動目的:1、增強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)為自己的語文學(xué)習(xí)服務(wù)的意識。提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù),適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。3、提高網(wǎng)絡(luò)讀寫的能力,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源。二、活動準(zhǔn)備:1、學(xué)生自學(xué)蘇教版語文七年級(下冊)208~209頁“網(wǎng)上讀寫與交流”。2、學(xué)生自愿結(jié)
2024-11-19 04:27
【摘要】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計一、課題實驗本語文第四冊《童年的朋友》二、學(xué)情分析這篇課文的教學(xué),根據(jù)二年級學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點,要充分發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,二(1)班大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的朗讀與理解能力。課文以“我”曾經(jīng)想當(dāng)拳擊手為線索,通過描寫小熊可愛的外形和以往與“小熊”形影不離的點點滴滴,來表達(dá)我與朋友小熊之間真摯的情感。于是“
【摘要】14核舟記教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。2、認(rèn)識我國古代勞動人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝,激發(fā)其熱愛祖國、熱愛人民,并為適應(yīng)改革開放,振興中華而讀書教學(xué)設(shè)想可運(yùn)用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學(xué),以便學(xué)生有直觀印象,加深理解并記憶。教學(xué)時數(shù):三課時。教學(xué)過
2024-11-28 12:45
【摘要】15松鼠教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確把握說明文說明事物的特征。2、理清思路,掌握文章說明結(jié)構(gòu)和說明順序。3、賞析文中準(zhǔn)確生動的語言4、培養(yǎng)關(guān)愛動物、保護(hù)動物的意識教學(xué)重點1.準(zhǔn)確把握松鼠的特征2.學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確生動的語言難點:學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確生動的語言教學(xué)過程:一、導(dǎo)語:
2024-11-19 13:36
【摘要】虛詞教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識虛詞的重要作用。2了解虛詞的種類和特點。3認(rèn)識介詞和動詞的區(qū)別。4了解“的”字結(jié)構(gòu)?!窘虒W(xué)重點】1準(zhǔn)確辨識介詞,了解其特點,提高學(xué)生此類應(yīng)試能力。2了解“的”字結(jié)構(gòu)。【課時安排】:2課時【教學(xué)過程】一認(rèn)識虛詞(一)虛
2024-11-28 10:07
【摘要】寫作記事寫人線索清楚教學(xué)設(shè)計寫作目標(biāo)寫一篇記事寫人的文章,能用一根線索貫穿文中的材料,使文章中心明確,條理清楚,文脈貫通。教學(xué)時間:二課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們見過珍珠項鏈嗎?那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的?靠的是線索;“慈母手中線,游子身上衣?!庇巫由砩系囊路质强渴裁催B綴起來的?靠的是線索;我
2024-11-28 17:09
【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題古詩二首·題破山寺后禪院課型欣賞課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩句的含義。2.反復(fù)誦讀,能體會詩中蘊(yùn)含的情感。3.能背誦這首古詩。課
2024-12-05 08:03
【摘要】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)。可讓他們在自主閱讀中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點說明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語言,體會作者
2024-12-07 13:22
【摘要】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
2024-12-07 13:21
【摘要】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰到過昆明?能談?wù)剬δ阌绊懽钌羁痰氖鞘裁磫??本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點
2024-12-08 03:26
【摘要】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎,都護(hù)/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日