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20xx語文版語文必修二第7課詩六首3-文庫吧在線文庫

2025-01-02 13:31上一頁面

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【正文】 間在朝任職。后遷右拾遺。第二冊 語文版 第 7課 詩六首 【 學(xué)習(xí)重點 】 1.記:了解本課六首詩歌的作者及其所處的時代 背景。 24歲舉進士,憑上書論政得到武后賞識,授麟臺正字。王維是一個早熟的作家, 九歲就負(fù)有才名 ,年十九,赴京城試,舉解元 (即舉人第一名 ),二十一歲進士及第。” 王維確實在描寫自然景物方面,有其獨到的造詣。 課前閱讀識記 ——了解文學(xué)常識 劉禹錫 (772- 842),中唐時代 優(yōu)秀詩人、哲學(xué)家,字夢得 ,洛陽 (今河南洛陽 )人。李賀被誹謗諱父名而不得參加科舉考試,后只做過一個九品的奉禮郎,不久辭官歸故里而卒,年僅 27歲。他的詩作,也有揭露現(xiàn)實黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上,特別是他的近體律絕,其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。i zh249。 ⑥ 夜深還過 女墻. .來: 城上凹凸形的矮墻。 ④ 望帝 春心. .托杜鵑 古義: 傷春之心,比喻對所失美好事物的懷念之情。 答案 前代的賢君既不可復(fù)見,后來的賢明之主也來不及見到, 自己真是生不逢時;當(dāng)?shù)桥_遠眺時,只見茫茫宇宙,天長地久, 而自己卻報國無門、壯志難酬,不禁感到孤單寂寞, 悲從中來,愴然流淚了。 分野中峰變,陰晴眾壑殊。 答案 以個別顯示一般 ,以不全求全,即古代畫論家所謂的“意寓于象”。 戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。 答案 (1) 戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞: 士兵、將軍、美人。 金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間。 邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。 金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間。 邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有?!薄皯?zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。 (2)舊日繁華的石頭城而今冷落荒涼,詩歌處處流露出詩人故國蕭條、人生凄涼的深沉感傷, 表達了作者希望當(dāng)朝統(tǒng)治者應(yīng)以前車之覆為鑒的愿望。 昆山玉碎鳳凰叫, 芙蓉泣露香蘭笑。 ( 1 ) 昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉 泣. 露香蘭 笑. 。 課堂讀寫探究 ——重點突破 ( 3 ) 吳質(zhì)不眠 倚. 桂樹,露腳斜飛 濕. 寒兔。 此情可待成追憶? 只是當(dāng)時已惘然?!皶浴弊职凳玖藟艟车亩虝?,“迷”字暗示了夢者的癡迷。 此情可待成追憶? 只是當(dāng)時已惘然。 滄海月明珠有淚, 藍田日暖玉生煙。 白云回望合, 青靄入看無。 但“少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首”兩句, 詩人從獨守閨房的少婦和羈身在外的征人兩個不同角度描寫,又反映出哪一方面的情感? 漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。 鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后。 請選擇一首你讀過的詩詞,用散文化的語言再現(xiàn)當(dāng)時的情境。春天來了,但溫暖不是屬于你的,料峭的風(fēng)還是把你從酒神賜與你的微醺中喚醒了,于是你的觸覺神經(jīng)告訴了你兩個字 ——“微冷”。 中國詩人的心弦的確如風(fēng)中的蘆葦,脆弱、敏感,更何況是你這位被貶謫的流放詩人呢! 不是嗎?三月的一天,你與朋友走在通往黃州郊外三十里沙湖的路上。 相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛? 君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍。 山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 (1)“欲投人處宿” 這個句子分明有個省略的主語“我”, 因而有此一句, 便見得“我”在游山, 句句有“我”,處處有“我”,以“我”觀物,因景抒情。 (提示:理解此詩的思想情感時可以以詩人自身身世為主進行分析;至于傷感的原因是多方面的,不一定非要定位在某人、某事上。 詩人想起了往昔美好的生活情景。 課堂讀寫探究 ——重點突破 詩人化實為虛,連用四個典故 , 以四幅清麗、靜謐、迷離而又含帶凄切的景象,寓托自己的遭遇和心情意緒,為下文直抒胸臆蓄勢。 莊生曉夢迷蝴蝶, 望帝春心托杜鵑。 這些飽含思想感情的優(yōu)美形象,深深印在讀者心中,逗人情思,引人聯(lián)想。 這種表現(xiàn)方法,具有形神兼?zhèn)渲睢? 吳質(zhì)不眠倚桂樹, 露腳斜飛濕寒兔 答案 ① 主要運用 側(cè)面烘托手法,通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。 答案 ① 詩人把石頭城放到 沉寂的群山 中寫,放在 帶涼意的潮聲中寫,放到 朦朧的月夜 中寫,這樣 尤能顯示出故國的沒落荒涼。” (2)該詩對偶句的大量運用,不僅在形式上使詩整齊、勻稱、和諧,而且對表達作者的思想感情也起到了積極的作用。全詩語句嚴(yán)整,對偶工穩(wěn),押韻靈活。 大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。詩人寫邊塞戰(zhàn)爭,重點在于 同情廣大士兵,諷刺和憤恨不恤士兵的將軍。 大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 飛將軍李廣 —— 愛護士卒
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