20xx春青島版數(shù)學(xué)一下第四單元牧童認(rèn)識(shí)圖形2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 適當(dāng)做一下。 五、回顧反思。 師：同學(xué)們，剛才我們尋找了圖形的特征，你記住這些圖 形了嗎？你敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？ 課件出示：幫圖形找家。 小組將圖形進(jìn)行分類，教師檢查指導(dǎo)并交流。 師：誰(shuí)愿意上來(lái)指著圖案說(shuō)一說(shuō)“牧童騎牛圖”是由什么圖形組成的？ 指名讓 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能找到每種圖形的特點(diǎn)并用語(yǔ)言描述。 《牧童 —— 認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書(shū) 【教具準(zhǔn)備】 課件、各種圖形卡片。 師：你看一下老師是如何分的，和你分的是不是一樣。 小結(jié)：同學(xué)們真棒，剛才在小組內(nèi)都將圖形進(jìn)行了分類，而且分的很正確。 集體探究交流。 師：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？（課件出示） 學(xué)生交流回答。（板書(shū)課題） 六、課堂拓展。 師：你在生活中還在什么地方見(jiàn)過(guò)我們學(xué)習(xí)過(guò)得這些圖形呢？ 師：你見(jiàn)過(guò)哪些物體的面是三角形的？ 生：三角形的警示牌，三角形的風(fēng)箏，建筑物上有三角形，自行車上的三角形?? 師：你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)嗎？ 生：它們都有三個(gè)角，它們
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