20xx浙江省中考語文第13講小說閱讀2-文庫吧在線文庫
【正文】 妙 ， 很快怏怏離去。為了賺夠學費 ， 他和母親除了一日三餐外 ， 其它的開支減了又減 ， 實在要買點什么 ， 也是選一些地攤貨。 ” 店主催促他。 ” 店主說， “ 快些回家吧 ， 不要讓媽媽等急了。 D． 小說中細節(jié)描寫十分突出 ， 把這些細節(jié)串聯(lián)起來 ， 就展現了 “ 少年 ” 艱難成長的歷程 ， 也集中體現了文題 “ 含淚奔跑 ” 的含義。 第 3題考查分析人物形象的能力。②“聞不到熟悉的稻花的香甜” ， 表現了少年對鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。③ “ 好心的路人 ” 讓少年感到溫暖。家庭變故、生活窘迫困頓、高強度勞動、突遭燒傷 ?? 母親毫不退縮 ， 她頑強堅韌 ， 最終幫助兒子實現了 “ 讀書的夢想 ” 。目光遠大 ， 意志堅定：母親 “ 堅決不同意 ”兒子輟學。 (★ ) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4． 文章結尾說 “ 這個世界很冷也很暖 ” ， 文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結合文章內容選取兩處具體分析。 (選自 《 時文選粹 》 ， 略有刪改 ) 1． 下列對小說有關內容和表現手法的理解與分析 ， 不正確的一項 是 ( ) A． 小說開篇寫到 “ 就在他初中畢業(yè)的這個暑假里 ， 他嘗到了冷也嘗到了暖 ” ， 這在文中起到了總領全篇的作用。 ” “ 哦不 ?? 我欠你 11元錢 ， 可以嗎？我明天下午一定還。 他跑進藥店的時候 ， 藥店準備關門了。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片 ， 有些地方還留下了水泡。一天 ， 他在招呼人刷鞋時 ， 看到很多人在公園里玩耍 ， 他心動了。 母親在城市邊緣 ， 租了間鐵皮房 ， 用木板搭了張床 ，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋 ， 算是在城里落下了腳。冷暖過后 ， 他仿佛一夜成人。 (如果還要求擺出理由和舉例 ， 就要從原文中概括例子來證明 ) 常用的答題詞匯： (1)老師的優(yōu)秀品質：①慈愛 ， 有愛心 ， 愛生如子；②工作認真、有責任感；③善于運用機智的教育方式 ， 充滿教育智慧；④善于鉆研 ， 課堂語言風趣生動 ， 吸引學生。 2． 從側面描寫入手。 2． 掌握人物描寫的作用： (1)外貌描寫反映一個人的大致性格 ， 語言描寫、動作描寫能揭示人物的內心世界 ， 心理描寫能夠揭
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