20xx秋人教版美術(shù)四上第11課擬人的形象word說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 采用欣賞、討論等方法使學生了解本課的教學重點，為學生營造情境氛圍，引出 擬人、夸張繪畫表現(xiàn)形式 。 三、 學習領(lǐng)域： 造型 表現(xiàn) 四、 教學目標： 知識與技能：學會擬人化的表現(xiàn)手法。 一、 教材分析： 課選自人教版小學美術(shù)四年級上冊第十一課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習擬人形象的基礎知識和基本技能；提高學生的動手能力；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和保護環(huán)境的品 德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。 德育目標：培養(yǎng)學生保護環(huán)境，熱愛大自然的意識。 現(xiàn)在就請同學們看大屏幕， 小番番 還邀請了很多特殊的人物 。 他們的表情、動作怎樣？胡蘿卜跑著、大笑，香蕉羞澀 。 課件圖例 2：電腦 +五官 +手 =生動的電腦。 總結(jié)：結(jié)合自身特點、添加五官表情、添加四肢動作、添加衣服鞋帽 （ 五 ） 、 收拾與整理
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