20xx秋浙美版美術(shù)一上第11課東西南北word說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 教師示范，語言激趣引出，猜猜：“這是誰的大嘴巴？”學生猜，教師根據(jù)學生的猜測，出示該動物圖片，讓學生觀察分析該動物的五官，以及如何把該動物做成一個有趣的“東西南北”，學生先探究，完了教師在示范制作。 教學特色 我把激發(fā)學生興趣貫穿于整節(jié)課中，在語言上、在情境中、在游戲里，始終讓學生保持著一顆好奇的心，積極地參與到課堂中來。五、作品交流展示、游戲提升課堂： 將自己制作的“東西南北”小動物介紹給大家。 教具準備：彩色紙、剪刀、膠水、示范作品若干、彩筆 對于教學過程，我是這樣設(shè)計的，一、利用已有經(jīng)驗 ，獲得原創(chuàng)體驗，采用“變魔術(shù)”教師示范折的方法，因為考慮到還有一部分學生不會折，所以教師邊折邊解釋，讓全體學生觀察、學習折法。除了多媒體演示外，我還采用了教師的示范演示，演示怎樣把舌頭貼到嘴巴里，讓學生看到老師的操作，從而解決了學生制作上的困難。通過生動活
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