【正文】 分解反應發(fā)生的條件就可較快解答該題。 瀘州 ) 有一包白色粉末可能由 N aC l 、N aN O M g C l C u S O4中的一種或多種物質(zhì)組成。 樂山 ) 如圖所示，其中 X 、 Y 、 Z 、 R 、 E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。 中小學課件 專題訓練 中小學課件 一、選擇題 ( 每小題 3 分，共 12 分 ) 1 ． ( 雙選 ) ( 2 014實驗過程、現(xiàn)象見下圖： 中小學課件 請分析實驗過程并完成以下問題： ( 1) 實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因 是___________ ________ ________ ________ ___ 。 ( 3) 寫出 D → F 的化學方程式：___________ ________ ________ ________ _______ ____ _____________ ________ ___ __ 。 中小學課件 解析： ( 1) “ 無色澄清溶液 ” 包含三點： ① 不含在溶液中有顏色的物質(zhì)； ② 不含難溶性物質(zhì)； ③ 不共存物質(zhì)不能同時存在。 綏化 ) 現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測定其組成，取適量樣品進行下列實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷。 ( 6) 相對分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是 H2。 ( 10) 不溶于稀 H N O3的白色沉淀有 A gCl 、 B aS O4。 ( 2) 能使黑色 C u O 變紅 ( 或紅色 Fe2O3變黑 ) 的氣體是 H2或 CO ，固體是 C 。 中小學課件 專題四 物質(zhì)的推斷 中小學課件 中小學課件 考點一 物質(zhì)的推斷 物質(zhì)的推斷是指通過已知的實驗現(xiàn)象或相互轉(zhuǎn)化關系，根據(jù)物質(zhì)的特征性質(zhì)加以分析推理，從而確定物質(zhì)的名稱或成分的過程。 4 ．以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口 ( 1) 能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是 CO2。 ( 9) 在空氣中燃燒生成 CO2和 H2O 的物質(zhì)是有機物，如CH C2H5OH 等。 ( 5) 質(zhì)子數(shù)最少的元素是 H 。 中小學課件 中小學課件 例 1 ( 20 14請說明理由___________ ________ ________ ________ _______ ____ ________________ ________ __ ___ ___ ___ ___ __ ___ ___ _ ___ _ ___ _____________ __ ___ ___ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ 。 ( 2) 化學反應常伴有能量變化，物質(zhì) B 與水反應時會________( “ 吸收 ” 或 “ 放出 ” ) 熱量。 濟寧 ) 課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體 ( 可能是 N aCl 、 Na2SO Na2CO3和 N aNO3的一種或幾種 ) 進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應。 中小學課件 答案： ( 1) 防止稀鹽酸與 A g N O3溶液反應，對 判斷是否含有 N aCl 造成干擾 ( 2) 檢驗白色固體中是否含有 Na2SO4 ( 3) N aCl ： 5 g 、 N a N O3： 0. 415 g 中小學課件 解： 設原白色固體中氯化鈉的質(zhì)量為 x N aCl ＋ A g N O3== = A gCl ↓ ＋ N aNO3 58 ． 5 143 .5 x 5 g ＝x g x ＝ g 故原白色固體中含有 N a N O3，其質(zhì)量為： 1 g － 5 g＝ 15 g 。 答案 : C 中小學課件 3 ． ( 2020 答案 : A 中小學課件 二、填空題 ( 共 74 分 ) 5 ． (8 分 ) ( 2 014 中小學課件 【點評】 本題考查了酸堿鹽的知識。 哈爾濱 ) 圖中的六個圓 A 、 B 、 C 、D 、 E 、 F 分別表示六種物質(zhì)，藍色溶液 A 與 C 反應能生成兩種沉淀， B 為氧化物， C 、 D 、 E 、 F 分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種， E 中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。往步驟 ① 所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀 B ，過濾。 江西 ) 小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲 ( 如圖 ) ，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應。 中小學課件 10 ． ( 10 分 ) ( 2020 中小學課件 解析： ( 1) 胃液中鹽酸幫助消化，化學式為 H C l 。 ( 2) C → E 的化學方程式是 C u S O4＋ 2N aO H == =C u ( O H )2↓ ＋ Na2SO4，說明反應能夠發(fā)生的理由 反應物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀 。請回答下列問題： 中小學課件 中小學課件 ( 1) D 的化學式是 C aC O3。 【查閱資料】碳酸鈉俗稱 純堿 、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于 鹽 ( 填 “ 酸 ” 、 “ 堿 ” 或“ 鹽 ” ) ，都能溶于水，且水溶液都呈堿性。 【實驗探究】 ( 1 ) 氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變色，碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應能放出氣體。 實驗步驟 3 中白色沉淀的成分是 C aC O3( 填寫化學式 ) 。 中小學課件 【點評】 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述找準解題的突破口，直接得出有關物質(zhì)的化學式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學式。 中小學課件 12 ． (6 分 ) ( 2020 C 的水溶液呈藍色， D是一種紅色固體， B → D 的反應過程較為復雜， D → B的反應用于冶金工業(yè)。 中小學課件 ( 1) 寫出甲的化學式 H C l 。 ( 3) B 與 E 反應的基本類型是 復分解反應 。 中小學課件 解析： 碳酸鈣難溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍色，取少量樣品溶于水得到無色溶液，所以雜質(zhì)中一定不含硫酸銅、碳酸鈣。 ( 3) E 與 F 反應的實驗現(xiàn)象為 ( 溶液