北京版四年下雞兔同籠2篇-文庫吧在線文庫
【正文】 生：雞兔同籠就是雞兔在一個籠子里。這樣試下去就得到了有３只雞，５只兔子。我認(rèn)為第三組的方法比較好，可以根據(jù)題目的根據(jù)情況，確定假設(shè)的范圍，這樣可以很快尋找到需要的答案。 2. 星期日，小明一家 6口到紅螺寺游玩，買門票共花 160 元（每人都要買票）。求籠中雞兔各有多少只？ 2）小明用 10 元錢正好買了 20 分和 50分的郵票共 35 張，求這兩種郵票名買了多少張？ 三、鞏固練習(xí) 1． 一隊強(qiáng)盜 一隊狗，二隊拼作一隊走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腿一共八百九，問有多少強(qiáng)盜多少狗？ 2． 有蜘蛛、蜻蜓、蟬三種動物共 18 只，共有腿 118條，翅膀 20 對。 2． 學(xué)生獨(dú)立解決雞兔同籠問題，感受掌握畫圖解決問題的方法、列表解決問題的方法 3． 在解決問題過程中體驗成功感受。 12247。 師：這 2 個小組的同學(xué)都采用了列表的 方法來解決問題，但同學(xué)們想一想，為什么要列表呢？ 生 1：列表可以幫助我們一一舉例，從中找出需要的答案。 師：請同學(xué)們把自己的想法在小組內(nèi)交流一下，看那個小組的方法多樣。 教學(xué)
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