【摘要】簡單的軸對稱圖形(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進(jìn)一步體會(huì)軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、角、線段是軸對稱圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
2024-11-28 19:24
【摘要】平行線的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索平行線特征的過程,掌握平行線的特征,并能解決一些問題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)平行線的特征的探索三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用平行線的特征進(jìn)行有條理的分析、表達(dá)四、學(xué)習(xí)過程(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1
2024-11-19 15:46
【摘要】整式的乘法(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解多項(xiàng)式乘法的法則,并會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):探索多項(xiàng)式乘法的法則,注意多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算中“漏項(xiàng)”、“符號”的問題(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書p18-19(2)思考:如何避免“漏項(xiàng)”?(3)預(yù)習(xí)作業(yè):(1)__
【摘要】第二課時(shí)探索軸對稱的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解“對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用對稱軸的性質(zhì)。(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書118~119頁思考:軸對稱有哪些
2024-11-19 15:45
【摘要】頻率的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo):--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過程,豐富對隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn),體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.初步理解頻率與概率的關(guān)系.重、難點(diǎn):;。學(xué)習(xí)過程:(一)學(xué)生預(yù)習(xí)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)課本P140-144,思考下列問題:1.什么叫概率?2.P(A)的取值范
2024-11-28 19:23
【摘要】同底數(shù)冪的乘法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義.2.了解同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則的推導(dǎo)過程以及相關(guān)計(jì)算三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):對同底數(shù)冪的乘法公式的理解和正確應(yīng)用四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)書p2-4(二)學(xué)習(xí)過程1.試
【摘要】簡單的軸對稱圖形(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):腰三角形的有關(guān)概念,探索并掌握等腰三角形的性質(zhì);,并探索等邊三角形的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解等腰三角形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)都是源于它們的軸對稱(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書121~122頁思考:等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)?
【摘要】整式的乘法(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):理解并掌握單項(xiàng)式的乘法法則,能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法計(jì)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):單項(xiàng)式乘法法則及其應(yīng)用三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解運(yùn)算法則及其探索過程(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書p14-15(2)思考:單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘可細(xì)化為幾個(gè)步驟?(3)預(yù)習(xí)作業(yè):1.下列單項(xiàng)式各是幾次單項(xiàng)式?
【摘要】§4.1小車下滑的時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo):通過分析小車在斜坡上下滑時(shí)高度與時(shí)間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,使學(xué)生體會(huì)小車下滑時(shí)間隨著高度變化而變化,從而了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與歸納思維的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能從表格的數(shù)據(jù)中分清什么是變量,自變量、因變量以及因變量隨自變量的變化情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2024-11-19 02:12
【摘要】完全平方公式(第2課時(shí))執(zhí)筆人:田星審稿人:張樹宏一、學(xué)習(xí)目標(biāo):能熟練掌握平方差公式和完全平方公式及其相關(guān)計(jì)算。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握公式的結(jié)構(gòu)特征和字母表示的廣泛含義,正確運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。三、學(xué)法指導(dǎo):加強(qiáng)對公式結(jié)構(gòu)特征的深入理解,在反復(fù)練習(xí)中掌握公式的應(yīng)用。四、學(xué)習(xí)過程:【課前準(zhǔn)備及預(yù)習(xí)感悟】一
2024-12-09 08:30
【摘要】《完全平方公式(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,從不同的層次上理解完全平方公式,并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算,了解完全平方公式的幾何背景;程,并從推導(dǎo)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想等探究創(chuàng)新能力,發(fā)展邏輯推理能力和有條理的表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P16-P
2024-12-08 10:59
【摘要】《完全平方公式(二)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟記完全平方公式,并能說出公式的結(jié)構(gòu)特征,能夠運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡便運(yùn)算,【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P23-24頁,用紅筆進(jìn)行勾畫完全平方公式,并能說出公式的結(jié)構(gòu)特征,再針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.
2024-12-09 01:37
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,習(xí)題分析
2024-11-19 02:28
【摘要】一、選擇題1.(2x+1)(2x-1)等于()A.4x2-1B.2x2-1C.x2-1D.2x2+1答案:A解析:解答:(2x+1)(2x-1)=4x2-1,故A項(xiàng)正確.分析:根據(jù)平方差公式可完成此題.2.(x+5y)(x-5y)等于()A.x2-5y2B.x2-y2C.x2-25y2D.25x2-y2答案
2025-01-14 18:41
【摘要】知識點(diǎn)平方差公式.用字母表示為(a+b)(a-b)=a2-b2.:左邊:兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù).右邊:乘式中兩項(xiàng)的平方差.:(1)辨識:觀察兩個(gè)二項(xiàng)式相乘是不是兩數(shù)和乘這兩數(shù)的差.(2)改寫:當(dāng)未寫成(a-b)(a+b)的形式時(shí),運(yùn)用加法交換律或添括號等方法
2025-06-12 00:03