人教版語(yǔ)文九上應(yīng)有格物致知精神ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ) 談?wù)勚袊?guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)。 ，它需要有細(xì)致具體的計(jì)劃。 研討課文 一、課文論述的話題是什么？ 二、作者的觀點(diǎn)是怎樣的？ 三、 “ 格物致知 ” 在 《 大學(xué) 》 里早已提到，這種精神在中國(guó)傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚(yáng)？為什么 ? 四、實(shí)驗(yàn)精神（ “ 格物致知 ” 精神）為什么很重要 ?應(yīng)該怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 五、既然實(shí)驗(yàn)精神如此重要，當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生是否很重視它了呢？為什么？ 六、格物致知精神僅僅應(yīng)用于自然科學(xué)研究嗎？ 七、那么怎樣才是真正的格物致知精神？ 研討課文 一、課文論述的話題是什么？ 談?wù)勚袊?guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)。o)事 格物致知 彷徨 (p225。 丁肇中 執(zhí)教： 郭友明 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的論證方法。ng hu225。 二、作者的觀點(diǎn)是怎樣的？ 應(yīng)有格物
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