【正文】 生避險(xiǎn)。 在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 如果沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)安全避難場(chǎng)所。 七、緊急疏散避險(xiǎn)路線及學(xué)生分流方案： 學(xué)生分流方案及撤離路線： a 疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。廣播室發(fā)出指令后，各班級(jí)到主操場(chǎng)站排，然 后按指定順序回班。因此首先要對(duì)所上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和緊急疏散，待安全到達(dá)操場(chǎng)中間后，再履行 相應(yīng)工作職責(zé)。各班班主任及現(xiàn)場(chǎng)任課教師。 六年級(jí)由吳光彬負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況 （ 2）傷員救護(hù)、場(chǎng)地安置組 組長(zhǎng)：陳再華成員：潘桂先全體體育教師 基本職責(zé)。為紀(jì)念這一特殊的 日子，為使同學(xué)們?cè)跒?zāi)害來臨時(shí)能夠沉著冷靜的應(yīng)對(duì)、能夠迅速有序的開展安全疏散，自救互救，最大限度地減少人員傷亡。 執(zhí)行總指揮： 全校師生按照預(yù)定路線緊急疏散（ 警報(bào)聲再次響起） 疏散路線及順序安排 （ 1）一樓：各班從教學(xué)樓前（動(dòng)作盡量快些，慢了可能要與 二、三樓班級(jí)交叉、以免造成混亂）進(jìn)入學(xué)校操場(chǎng)。 ④ 各班到達(dá)預(yù)定位置后，班主任或班長(zhǎng)迅速清點(diǎn)人數(shù)，并以年級(jí)為單位報(bào)告緊急疏散組組長(zhǎng)，緊急疏散組組長(zhǎng)將集結(jié)情況報(bào)告執(zhí)行指揮。 肖澤華校長(zhǎng)對(duì)此次緊急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中存在的問題。負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)本區(qū)域參演人員按緊急避險(xiǎn)逃生演練規(guī)定的時(shí)間、路線進(jìn)行疏散。 或不適等情況（包括由心理因素引起的不適），及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行處理，其他突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)指揮部。 4.“ 請(qǐng)綜合策劃組成員清點(diǎn)本單位人數(shù)，并向指揮部報(bào)告 ” 。 （四）臥倒或蹲下時(shí)，可以采用以下姿勢(shì)。 主震結(jié)束后，為防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)立即進(jìn)行有秩序的疏散，撤離到安全的地方躲避余震。 （六）疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 （二）要有順序的疏散，在樓梯下樓時(shí)，下樓的人員走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過來的人員走樓梯外彎。 （七）在室外的人員，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開 建筑物和電線桿等容易掉落或倒塌地方。 （一）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到就近的安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。位于門口朝向開闊空地 第 22 頁(yè) 共 24 頁(yè) 的樓房一樓、平房、門外沒有高或封 閉走廊的近門人員，迅速起身用手護(hù)頭沖出室內(nèi)，并觀察附近有無高空墜落物。 。 第 20 頁(yè) 共 24 頁(yè) 此次演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生避險(xiǎn)自救意識(shí)，使師生們學(xué)會(huì)了一些必要的避險(xiǎn)自救常識(shí)，提高了師生緊急逃生自救能力，為平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 下午四點(diǎn)三十分，校園內(nèi)突然響起 “ 嗚 — 嗚 — ” 的警報(bào)聲，各教室正在上課的學(xué)生在任課老師的指揮下，立刻跑出教室排隊(duì)，迅速有序向操場(chǎng)快速疏散。六（ 1），六（ 2），六（ 3）教學(xué)樓右面。 總指揮明德軍校長(zhǎng)宣布： XX 縣區(qū)三江第一小學(xué)仿真減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練現(xiàn) 1 在開始，由執(zhí)行總指揮 XX 縣區(qū)三江第一小學(xué)陳再華同志負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 （ 4）通信聯(lián)絡(luò)組 組長(zhǎng)：穆文靜成員：石正林。 第 15 頁(yè) 共 24 頁(yè) 二年級(jí)由粟蘭負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。 整個(gè)演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū) 域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 八、演練要求 學(xué)校在地 震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。學(xué)校安全疏散路線示意圖）。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。 注意：在撤離時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書包護(hù)住頭部，防止被砸。在墻角躲避時(shí) ，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū) 三、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng) 四、參加人員：全校師生 五、演練時(shí)間：另行決定 六、地震應(yīng)急演練程序 （一）前期準(zhǔn)備工作 實(shí)施演練前一周，各班應(yīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。 學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后勤保 第 8 頁(yè) 共 24 頁(yè) 障組三個(gè)職能小組。辦公室的教師，聽到預(yù)警信號(hào)后，一邊做好緊急避險(xiǎn)，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，注意保護(hù)好自身安全?？傊槐人俣?，做到不起 第 6 頁(yè) 共 24 頁(yè) 哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。 b 各班級(jí)按照要求下行樓梯口（附：學(xué)校安全疏散路線示意圖）。如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。聽到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊的按預(yù)定的疏散路線向操場(chǎng)疏散撤離，集中到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。 （ 3）躲避的姿勢(shì)。 b、準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時(shí)醫(yī) 療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作、 第 3 頁(yè) 共 24 頁(yè) 二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū) 三、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng) 四、參加人員：全校師生 五、演練時(shí)間：另行決定 六、地震應(yīng)急演練程序