蒙古的興起和元朝的舊人教版-資料下載頁

【摘要】蒙古的興起和元朝的建立授課教師：呂成澤蒙古的興起和元朝的建立一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠罩四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。?星天旋轉(zhuǎn)，?諸國戰(zhàn)爭，?………

2024-11-09 05:22

新人教版歷史七下蒙古的興起和元朝的建立-資料下載頁

【摘要】把握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、元朝的運(yùn)河、大都的繁榮、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?統(tǒng)一了蒙古。?1206年，建立蒙古國。?從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。1你覺得鐵木真是個(gè)怎樣的人？2成吉思汗最突出的歷史功績是什么

2024-12-01 00:53

人教版八上第14課難忘九一八-資料下載頁

【摘要】第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭大陸政策臺(tái)灣朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本1927年東方會(huì)議———————何婷婷1、九一八事變發(fā)生在什么時(shí)候？2、事變的具體地點(diǎn)在哪里？3、是誰制造了九一八事變？1931年9月18日沈陽南滿鐵路柳條湖

2024-12-08 06:19

新人教版歷史七下蒙古的興起和元朝的建立1-資料下載頁

【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、通過思考和概括元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn)，使學(xué)生了解元朝的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。2、通過對(duì)元朝民族融合的講述，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

2024-12-09 07:14

人教版美術(shù)七上第1課有創(chuàng)意的字-資料下載頁

【摘要】有創(chuàng)意的字燕店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)薛紅芳學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：欣賞圖片了解字體的發(fā)展、演變及應(yīng)用，理解創(chuàng)意美術(shù)字的定義、特點(diǎn)、表現(xiàn)方法。能力目標(biāo)：根據(jù)字體結(jié)構(gòu)、字形之間的有機(jī)聯(lián)系和場(chǎng)所對(duì)象對(duì)字體進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。情感價(jià)值目標(biāo)：通過啟發(fā)和練習(xí)字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，

2024-11-19 01:28

20xx秋人教版語文七上第14課秋天word比賽說課稿-資料下載頁

【摘要】14《秋天》尊敬的各位評(píng)委老師，你們好！我抽到的課題是《秋天》。下面，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本篇課文的教學(xué)作以簡要說明。一、說教材《秋天》是人教版，七年級(jí)上冊(cè)，第三單元的一首現(xiàn)代詩。是現(xiàn)代著名作家何其芳20歲時(shí)所作。詩不長，僅三節(jié)。很精粹，但容量大，而且畫面感很強(qiáng)。作者描繪了三幅畫面：農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。表現(xiàn)了詩人對(duì)秋天的喜愛

2024-11-19 12:28

20xx秋人教版語文七上第14課秋天練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】14.《秋天》基礎(chǔ)訓(xùn)練。（1）丁?。ǎ?）肥碩．（）（3）鳊．魚（）（4）烏桕．（）（5）棲．息（）（6）寥．闊（）（7）枯涸．（）（8）

2024-11-28 16:17

人教版七上第12課大一統(tǒng)的漢朝同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】南號(hào)中學(xué)人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《大一統(tǒng)的漢朝》同步練習(xí)一、填空題、景時(shí)期，教化百姓時(shí)注意“”，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，史稱。，漢武帝在政治上接受的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟；思想上接受的建議，為推行

2024-11-16 00:43

長春版語文七上第14課不會(huì)叫的狗word教學(xué)參考-資料下載頁

【摘要】一四不會(huì)叫的狗文本解讀一、整體感知這篇童話通過擬人的手法，敘述的是一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。構(gòu)思新穎，想象豐富，作者的情思寄寓在形象的描寫中，耐人尋味。故事乍看起來，仿佛有點(diǎn)荒誕無稽，但細(xì)讀起來誰也不會(huì)去懷疑和談?wù)摴适碌恼鎸?shí)性，而是深刻地思考品評(píng)故事所暗示的“小狗終于做成真正的狗，找回迷失的自我”的主題。作者曾經(jīng)說過

2024-12-08 07:11

長春版語文七上第14課不會(huì)叫的狗教案1-資料下載頁

【摘要】不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)、體會(huì)童話這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)。。，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握解讀童話的方法。。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)、挖掘課文幽默的語言中所蘊(yùn)藏的關(guān)于社會(huì)和人生的思考。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程課前布置預(yù)習(xí)：熟讀課文，整理生字、生詞。一、導(dǎo)入新課（多媒體展示白雪公主和七個(gè)

2024-11-19 19:42

冀教版八上第19課全面抗戰(zhàn)的興起-資料下載頁

【摘要】全面抗戰(zhàn)的興起盧溝橋上的獅子盧溝橋盧溝曉月一、七七事變1．七七事變爆發(fā)1937年7月7日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，制造借口向中國駐軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。中國守軍奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。這就是“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”。中國軍隊(duì)

2024-12-08 11:09

2016秋北師大版歷史七上第14課東漢的建立與衰亡-資料下載頁

【摘要】:/中小學(xué)課件站第14課東漢的建立與衰亡第三單元大一統(tǒng)國家的建立和發(fā)展:/中小學(xué)課件站張仲景華佗蔡倫銅奔馬甘肅武威雷臺(tái)漢墓陶船廣東廣州說唱俑四川成都:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)

2024-12-08 00:28

人教版七上第17課昌盛的秦漢文化-資料下載頁

【摘要】昌盛的秦漢文化（二）教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記要求了解]佛教傳入和道教興起的簡要史實(shí)、司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡要內(nèi)容、體會(huì)秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就和磅礴氣勢(shì)能力訓(xùn)練過程方法辯證分析通過對(duì)佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產(chǎn)生的影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義有關(guān)社會(huì)意識(shí)理論分析

2024-12-08 09:53

人教版七上大一統(tǒng)的漢朝-資料下載頁

【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝民失作業(yè),而大饑饉?！ぁぁぁぁと讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書》荒涼、蕭條貧困閱讀材料西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？漢初經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？秦

2024-12-08 07:50

20xx秋中華書局版歷史八上第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起-資料下載頁

【摘要】一、九、一八事變?nèi)缬鞣袊?，必先征服滿蒙；如欲征服世界，必先征服中國。柳條湖爆破現(xiàn)場(chǎng)這是“柳條湖”事件中被炸死的中國人1931年9月18日沈陽日軍制造柳條湖事件，并以此為借口，進(jìn)攻東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。只有四個(gè)多月，東北三省全部淪亡。一、九一八事變

2024-11-28 23:03

人教版七上第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)(完整版)

人教版七上第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)(更新版)

人教版七上第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)(專業(yè)版)

人教版七上第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)(留存版)