五年級語文教案——春光染綠我們雙腳-文庫吧在線文庫
【正文】 二．比一比，再組詞。nɡ） 四．在括號里填上合適的詞語。）锨鎬（ɡā oɡǎo） 涌起（ yǒnɡyōnɡ）結束（ sugrave。oɡēyaacute。 2．嘗試背誦。 ②林濤 什么像波濤一樣上下翻涌你的腦海中出現了一幅怎樣的畫面把你感受到的通過你的朗讀表現出來。 2．和學生共同書寫鼠，幫助學生擺好間架結構。 8．有進步嗎把自己的進步告訴大家。） 2．自由讀，教師巡視。 教學重點：： 抓住植樹前后的巨大變化，引導學生通過對比．想象等方法，感受到自然的和諧。理解由生字組成的詞語。（春色滿院、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、春意盎然 ......）去這樣的地方游玩，我們的心也醉了，那里的風是那樣的柔、水是那樣的清，那里的春光也格外明媚。 7．聽了大家的讀，我們把許多隱藏的地雷挖了出來。讀完，你們發(fā)現了什么（第一．第八自然段結構相似，前后呼應，有點題的作用） 2．想一想上學期學的《打開大自然綠色的課本》，再讀一讀，想 想有不同的地方嗎 3．從荒山野嶺到青山碧嶺，這僅僅是文字上的不同嗎下節(jié)課我們接著學習。 教學過程： 一．整體感知： 1．上節(jié)課，我們找出了兩個關鍵詞，一個是 荒山野嶺，一個是 青山碧嶺，你們說老師應該分別用什么樣的粉筆來書寫這兩個詞呢
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