五年級(jí)語文教案——春光染綠我們雙腳-展示頁
2024-08-15 16:07本頁面
【正文】 想有不同的地方嗎 3．從荒山野嶺到青山碧嶺，這僅僅是文字上的不同嗎下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。 三．初步學(xué)習(xí)第一、第八自然段。由于時(shí)間關(guān)系，選擇一個(gè)自然段，向大家展示。想好了再讀，希望能夠比剛才有一個(gè)提高。 7．聽了大家的讀，我們把許多隱藏的地雷挖了出來。教育學(xué)生在同學(xué)讀書的時(shí)候不要打斷，有問題先用鉛筆在書上輕輕地畫上記號(hào)。 3．開火車讀教師出示的詞語，教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。 二．初讀課文： 1．這又是一首詩歌，讀詩歌的要求是什么（除了讀準(zhǔn)字音，讀通句子外，還要把詩歌的節(jié)奏讀出來。（春色滿院、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、春意盎然 ......）去這樣的地方游玩，我們的心也醉了，那里的風(fēng)是那樣的柔、水是那樣的清，那里的春光也格外明媚。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課文錄音生字新詞卡片 2 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入： 1．春天來了，我們久封的心門也隨著這暖暖的春光被打開，總是希望能夠出去走走．看看。 教學(xué)時(shí)間：： 兩課時(shí)。 4．通過朗讀．想象，感受植樹前后的巨大變化，體會(huì)到植樹帶來的好處，和詩歌中的小朋友一起分享植樹的快樂。理解由生字組成的詞語。 1 五年級(jí)語文教案 —— 春光染綠我們雙腳 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確．流利．有感情地朗讀課文，背誦課文
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