語文天地四教學設計(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 他們的行為 2．小組整理答案。 5．辯論：做什么事情都應該真誠嗎 談出自己的觀點，有根據(jù)，有自己獨到的見解。 5．注意起一個合適的題目。 2．完成《九色鹿》的部分練習題。 從本文的教學重點出發(fā)，從內(nèi)容到思想，滲透優(yōu)秀的品質(zhì)教育。 1．要想一想你要贊美他的哪一個或哪幾個方面。 五、測測自己的真誠度。 二 、初讀課文。 2．懂得真誠這一品質(zhì)對人對社會的重要性。 3．能通過具體的事情來贊美別人或感激勸告他人。 1．自由讀課文，思考本文講了一件什么事情 2．指名回答。 1．招待客人時真誠敷衍虛假 承認錯誤時真誠敷衍虛假 贊美別人時真誠敷衍虛假 感謝別人時真誠敷衍虛假 勸告別人時真誠敷衍虛假 2．懷著真誠的
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