江畔獨步尋花教案-文庫吧在線文庫
【正文】 開。（畫畫，展示） 4 四，課后作業(yè) 同學(xué)們，你們學(xué)會這首詩了嗎？今天，就請同學(xué)們回家后把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給父母聽，看誰講得最棒。次句千朵萬朵壓枝低。第四句自在嬌鶯恰恰啼。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現(xiàn)實生活，被人稱為詩史。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。第三句留連戲蝶時時舞。春暖花開時節(jié)，他獨自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋花》一組七首絕句，這是其中的第六首。那么，詩中主要寫了幾種景物？（花，蝴蝶，黃鶯） 哪句寫花？寫出了花的什么特點？誰能用一個詞概括？誰來朗讀這兩句詩？（讀，評）讓我們齊讀這兩句，感受春天的欣欣向榮。誰來講講你理解了哪些詞語？（江畔：江邊。這天，江水的歌聲，孩子的笑聲，鳥兒的叫聲，吸引著杜甫走出了草堂。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 背誦這首詩。杜甫。 二，學(xué)習(xí)古詩 1理解詞語 我們一起朗讀古詩（齊讀）。自在：自由自在。
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