挑山工教學設計之四-文庫吧在線文庫
【正文】 話，可寫描述性格的話，體現(xiàn)挑山工的艱辛；可寫贊美性的話，表白自己敬佩的情懷等。(1)我為什么會愉快地 (心悅 )接受挑山工的說法 ?從課文中找出挑山工說的話，從游人和挑山工登山的不同特點中，體會快與慢的關系；我真心實意地佩服 (誠服 )挑山工的什么精神 ?聯(lián)系前面挑山工是怎樣登山的，體會他們朝著認定的目標，步步踩實，一個勁兒往前走的堅韌不拔、奮力攀登的精神。你遇到過這樣的小事嗎？如果有，寫一篇和大家交流。即無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。各小組派代表匯報小組討論的結果。 帶著挑山工和游人各是怎樣登山的問題默讀全文，畫出挑山工登攀的語句。第一學時，熟讀課文，了解大意；第
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