挑山工教學設計之四(留存版)
【正文】 以小組合作學習的方式，各小組自由選擇一句含義深刻的語句，共同討論其含著的意思。 ，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山頂?shù)牡览怼? 帶著挑山工和游人各是怎樣登山的問題默讀全文，畫出挑山工登攀的語句。即無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。(1)我為什么會愉快地 (心悅 )接受挑山工的說法 ?從課文中找出挑山工說的話，從游人和挑山工登山的不同特點中，體會快與慢的關(guān)系；我真心實意地佩服 (誠服 )挑山工的什么精神 ?聯(lián)系前面挑山工是怎樣登山的，體會他們朝著認定的目標，步步踩實，一個勁兒往前走的堅韌不拔、奮力攀登的精神。 小組交流。 四、學習
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