中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物搬新房(5以內(nèi)的序數(shù))教案反思-文庫吧在線文庫
【正文】 1）你的小兔身上的門牌號(hào)碼是多少 2）應(yīng)該住那個(gè)房間 3）你怎樣找到這個(gè)房間 （ 2）住錯(cuò)的 1）小豬住得對(duì)不對(duì)為什么 2） 201在哪里 3）請(qǐng)幫小豬住到 201。幼兒嘗試操作環(huán)節(jié)旨在讓幼兒根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，用門牌號(hào)找到相應(yīng)的房間。 《中班數(shù)學(xué)教案：分一分》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分一分教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，積極參加分類活動(dòng)， 8 能按事物的種類和數(shù)量等特征進(jìn)行分類，發(fā)展思維能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看哪條路最長(zhǎng)教案 吧。引導(dǎo)幼兒在設(shè)置門牌號(hào)的過程中慢慢探索認(rèn)知門牌號(hào)上各數(shù)字的意義和功用。mdash。 5 mdash。原來數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層 （此處要鞏固的經(jīng)驗(yàn)是：從下往上來數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層 以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)） 幼兒討論 mdash。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足 3 了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫有門牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開心，以后在幼兒園里更加形影不離了。 設(shè)計(jì)意圖： 小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過的，剛到中（ 8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。王蕾很著急，可越著急越說不清楚。 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。 鞏固經(jīng)驗(yàn) （ 1）小 動(dòng)物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房） 1）請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座
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