中班數(shù)學(xué)小動物搬新房(5以內(nèi)的序數(shù))教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。 教學(xué)過程： 情景導(dǎo)入很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀 mdash。 4 2）小豬為什么住這里 mdash。小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認(rèn)為小猴住對了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。教師小結(jié)：原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第三個數(shù)字表示第幾間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。 2）先找 到樓層，再來找房間。此活動環(huán)節(jié)分為三部分，第一部分讓幼兒為小動物搬家，鞏固橫向 (從左到右 )點數(shù)樓房的方法。幼兒討論環(huán)節(jié)，我用貓頭鷹提出房子的弱點來推進(jìn)故事的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒討論小動物下一幢高樓的樣子，引出第三 7 幢樓房。我以讓幼兒去小動物家做客慶祝喬遷之喜來結(jié)束整個活動。能用目測接數(shù)的方法仔細(xì)觀察判斷小動物的數(shù)量。 內(nèi)容總 結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)小動物搬新房 (5以內(nèi)的序數(shù) )教案反思 這是中班數(shù)學(xué)小動物搬新房 (5以內(nèi)的序數(shù) )教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) （ 2） 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料 :分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1