小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首望天門(mén)山題西林壁(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 一、指導(dǎo)預(yù)習(xí) （一）復(fù)習(xí)引入 1．我們學(xué)過(guò)了許多古詩(shī)，誰(shuí)能背誦一首你已學(xué)過(guò)的。 天門(mén)山：今安徽和縣與當(dāng)涂西南的長(zhǎng)江兩岸。 出：聳出來(lái)。 （ 3）把理解的詩(shī)句畫(huà)出來(lái)。 5 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)緣字。 3．檢查預(yù)習(xí) 緣廬峰 6 4．指名讀《題西林壁》 5．齊讀 6．用自己的話說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)給你的初步印象（描寫(xiě)廬山的景色） 7．質(zhì)疑 三、按上節(jié)課三步方法學(xué)習(xí)第二首《題西林壁》 1．知詩(shī)人，解詩(shī)題 蘇軾（ 10371101）北宋文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家，字子瞻，號(hào)東坡 居士。緣：因?yàn)椤? 四、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦、體會(huì)詩(shī)情。 （ 2）引伸：對(duì)于比較復(fù)雜的事物，如果不能全面客觀地進(jìn)行分析，就可能被局部現(xiàn)象所迷惑，不能全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。 2．抓字眼，明大意 （ 1）學(xué)習(xí) 2句：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。并聯(lián)系生活從中獲得啟示。體現(xiàn)出詩(shī)人借景抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。 2．讓學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)講一講它的意思 3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣思想感情 （ 1）根據(jù)詩(shī)意，給合圖畫(huà)，想象當(dāng)時(shí)的意境。中斷：從中間割斷。給人歷歷如眼前的感覺(jué)） （四
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1