小學(xué)五年級語文教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計之一-文庫吧在線文庫
【正文】 應(yīng)注意重音，你說，這比山還 高比海還深的情意，我們怎么能忘記 ?應(yīng)把怎么能讀得重一些，表達(dá)出更加肯定的意思。）體會唯一的含義。再見了，親人這句話既可理解為志愿軍對朝鮮大娘、小金花、大嫂說的話，又可理解為朝鮮人民為志愿軍送行時說的話。于 10月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。背誦自己喜歡的段落。 ，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國主義連遭失敗，于 1953年 7月 27日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上 簽字。在什么地方說的怎么說的為什么志愿軍和朝鮮人民要互稱親人呢 ?課文是從哪幾個方面來說明中朝兩國人民不是親人但勝似親人的 ?） 同座相互檢查課文朗讀情況，要求正確、流利； 聽兩組（ 4人）讀課文，評價讀的情況，穿插正音（注意生字鎖、暫、糕、阻、誼、搗、謠、偵、混、吵 、耗、嫂的讀音）； 自學(xué)第一部分。（隱含著大娘付出的代價 是多大呀。 ⑷在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。①默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事；②結(jié)合課文體會重點詞句的意思；③感情朗讀；④背誦。為什么叫親愛的土地 ?因為在朝鮮的土地上，中
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