教科版語文五下頤和園教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】頤和園中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國(guó)四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一。位于北京市海淀區(qū)，距北京城區(qū)十五公里，占地約二百九十公頃。利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為皇家園林博物館。檻

2024-12-12 22:22

教科版語文五下感動(dòng)教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】不論是最后一片永不凋零的常春藤葉，還是信箱里的一束花；不論是朋友間的把酒暢談，還是修鞋姑娘的誠(chéng)實(shí)友善，這其中都包含著人與人之間一種溫暖的感覺，那就是——感動(dòng)。今天我們就來談一談這個(gè)話題。談一談對(duì)“感動(dòng)”的理解?；貞涀约航?jīng)歷過的或耳聞目睹的感人故事，并思考：（1）怎樣才能把事情說清楚？

2024-11-19 03:51

教科版語文五下南轅北轍教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】南轅北轍“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?！稗H”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。自讀課文：1、圈出不理解的詞語，并聯(lián)系上下文理解詞語。2、思考：這則寓言講了一件什么事？朋友很奇怪，提醒他說：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北跑呀？”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！迸笥颜f：“

2024-11-19 06:37

教科版語文四下狼牙山五壯士詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，最后把敵人引向狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的13個(gè)生字，能借助工具書聯(lián)系上下

2024-12-09 07:20

教科版語文六下大自然，心中最美的詩(shī)教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】生字學(xué)習(xí)沼犀酷稚唐抒寺簫zhǎoxīkùzhì沼澤犀牛酷跑幼稚tángshū

2024-11-19 06:36

教科版語文六下最后的時(shí)刻詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《最后的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析課文生動(dòng)地描寫了江姐犧牲前的悲壯情景，成功地塑造出一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)革命事業(yè)無比忠誠(chéng)、機(jī)敏老練、堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，感受江姐從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命英雄的崇敬愛戴之情，從而珍惜今天的幸福生活。

2024-12-08 22:46

教科版語文六下童年的朋友詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字2個(gè)，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情到朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)聯(lián)想句的作用。教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話式導(dǎo)入每

2024-12-08 22:45

年產(chǎn)2300噸青霉素發(fā)酵工段工藝設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)?nèi)蒙古科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書題目：年產(chǎn)2300噸青霉素發(fā)酵工段工藝設(shè)計(jì)學(xué)生姓名：陳浩學(xué)號(hào)：0602149136專業(yè)：生物技術(shù)班級(jí)：生物技術(shù)06-1班指導(dǎo)教師：陳飛雪趙宏宇68內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書年產(chǎn)2300噸青霉素發(fā)酵工段工藝設(shè)計(jì)摘

2025-06-27 10:10

dcs在青霉素發(fā)酵生產(chǎn)過程中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】LOGODCS在青霉素發(fā)酵生產(chǎn)過程中的應(yīng)用單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式LOGO一、引言?青霉素是發(fā)酵代謝過程中的產(chǎn)物，青霉素發(fā)酵是涉及青霉菌生長(zhǎng)、繁殖及生產(chǎn)的復(fù)雜生產(chǎn)過程，主要有配料、消毒、種子、發(fā)酵、生化、霉菌及過濾等工序。青霉素發(fā)酵的生產(chǎn)水平取決于生產(chǎn)菌種的特性與發(fā)酵條件。在確定了生產(chǎn)菌種的條件下，要使青霉素發(fā)酵水平穩(wěn)定、提高，發(fā)酵工藝調(diào)控

2025-05-10 12:40

教科版語文五下家鄉(xiāng)的變化教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】能說會(huì)寫家鄉(xiāng)的變化農(nóng)村寬?cǎi)R路農(nóng)村樓房學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)描述家鄉(xiāng)的變化。2、學(xué)習(xí)聽別人的意見，修改習(xí)作。自學(xué)指導(dǎo)寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、用具體的事例反映身邊生活的變化，可以舉例說明生活中哪些方面有了變化。2、可以利用列數(shù)字、作比較等方法來說明。

2024-12-12 22:23

青霉素發(fā)酵效價(jià)的生物學(xué)測(cè)定-資料下載頁(yè)

【摘要】青霉素發(fā)酵效價(jià)的生物學(xué)測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解青霉素作用的機(jī)理2、了解青霉素效價(jià)的生物學(xué)測(cè)定的原理3、掌握管碟法測(cè)量抗生素效價(jià)的方法4、掌握青霉素?fù)u瓶培養(yǎng)的操作流程二、實(shí)驗(yàn)原理（一）、青霉素及作用的機(jī)理1.抗生素：是某些微生物在其代謝過程中所產(chǎn)生的，能抑制或殺滅其他病原微生物的化學(xué)物質(zhì)；是細(xì)菌、真菌、放線菌等微生物的代謝產(chǎn)物。主要從微生物的培養(yǎng)液中提取，能殺

2025-04-04 23:53

[精選]青霉素發(fā)酵生產(chǎn)工藝xxxx-資料下載頁(yè)

【摘要】青霉素及其發(fā)酵生產(chǎn)工藝1?青霉素簡(jiǎn)介發(fā)現(xiàn)化學(xué)結(jié)構(gòu)理化性質(zhì)抗菌作用和臨床應(yīng)用?青霉素發(fā)酵生產(chǎn)工藝菌種發(fā)酵工藝流程培養(yǎng)基發(fā)酵培養(yǎng)控制提取精制2青霉素的發(fā)現(xiàn)1928年

2025-01-06 18:57

青霉素及其相關(guān)產(chǎn)品包括6-apa-資料下載頁(yè)

【摘要】青霉素及其相關(guān)產(chǎn)品（包括6-APA）1概況展望"十五"時(shí)期的國(guó)內(nèi)醫(yī)藥市場(chǎng)，特別是抗生素市場(chǎng)，藥品的社會(huì)需求正出現(xiàn)新的趨勢(shì)。首先，從人口因素來說，在"十五"期間，我國(guó)農(nóng)村人口將達(dá)8．68億，占總?cè)丝诘?9%。因此，青霉素這一類療效確切、價(jià)格低廉的藥品在廣大農(nóng)村是大有市場(chǎng)的。我們?cè)诳紤]"十五"期間青霉素類藥品的發(fā)展時(shí)，人口發(fā)展這一

2025-06-28 17:05

青霉素v鉀片生產(chǎn)工藝規(guī)程-資料下載頁(yè)

【摘要】青霉素V鉀片生產(chǎn)工藝規(guī)程2004—01—20發(fā)布2004—02—01實(shí)施青霉素V鉀片生產(chǎn)工藝規(guī)程總工程師質(zhì)量部長(zhǎng)分廠廠長(zhǎng)

2025-06-07 05:56

教科版語文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹立志向，大膽實(shí)踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對(duì)話不同語氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感

2024-12-08 17:05

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