北師大版五年級語文下冊教案勞動的開端教學設計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 本課幾個多音字的讀音：挑 (tiāo)腳、得 (deacute。 四、感情朗讀第一段，理解揭不開鍋的意思，體會像油煎 。天挑煤的艱難，為表達中心服務 )。 4 2．生默讀，找出本段中反映我怎么受人欺、受人嫌的兩段話(指睡得正熟稱煤了和礦上辦事人所說的話這兩處 )。理解本節(jié)的一個比喻句，說出這是用什么比什么、說明什么。簡要復述第一天挑煤的經過。教給抓重點復述的方法。完成余下的課后和作業(yè)本作業(yè)。 第 (4)句寫出了山上小路滑，我人小煤重，挑擔艱難。其中第一天挑煤 (如挑煤趕路、跌倒山腰等處 )寫得詳細；第二天挑煤寫得簡略。次挑煤為重點。 二、課文最后兩小節(jié)，提問：這部分課文主要寫什么 ?(第二天挑煤 )板書。 5 四、課時小結。整段活反映資本家及其手下的人怎樣對待窮人 ?(不顧窮苦挑煤工人的死活，不把他們當人看 ) 這一段主要寫什么 ?(動身挑煤，板書 ) 二、 1．抽讀第四大段，生找出挑煤 趕路和跌倒山腰分別屬于哪幾節(jié)，板書這兩個詞語。 第二課時 教學要點 重點教學三、四兩大段，理解其中的比喻句，準備復述第 。師生討論，聯(lián)系其中的關鍵詞語理解舊社會窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活。 1．初讀課文，給課文分段。 簡介吳運鋒
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