古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 2）只在此山，云深不知處。 有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。 所見是什么意思想知道作者看到了些什么嗎讀了這首詩(shī)就會(huì)明白了。 理解三、四行詩(shī)句。 填空。 （ 4）誰(shuí)能把這有趣的一幕讀出來(lái)呢 指導(dǎo)朗讀。 理解一、二行詩(shī)句。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀、背誦《尋隱者不遇》。 （ 2）學(xué)生自主思考，小組交流。 解題。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)體會(huì)《尋隱者不遇》這首詩(shī)采取問(wèn)答體，寫出山的高大幽深和行蹤不定的隱士生活情景。 憑借語(yǔ)言文字，想象詩(shī)歌所描寫的景象，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和內(nèi)蘊(yùn)美。 初讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字。 這是誰(shuí)說(shuō)的由此推測(cè)詩(shī)人問(wèn)了些什么 從童子的回答中，我們可以想象到什么（童子的語(yǔ)氣、神態(tài)） 詩(shī)人聽了童子的回答，想象一下詩(shī)人可能會(huì)做些什么動(dòng)作心里會(huì)想些什么 （詩(shī)人聽后的動(dòng)作、神態(tài)，看到山的幽深）
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