五年級語文教案——地震中的父與子2-文庫吧在線文庫
【正文】 往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么驚喜，自信，激動。②不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！課文中為什么反復(fù)出現(xiàn)類似的話這樣寫有什么好處 3．交流：學(xué)了課文，你有什么感受 ↘課后拓展，延續(xù)親情 1．自由組成小組，在課后排演廣播劇，制成錄音帶，然后大家在一起聽一聽，評一評。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，這對 引讀了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。⑥引讀：是呀，這深深的愛，堅(jiān)定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了 8小時(shí) ......。這是多么偉大的父愛！這是多么堅(jiān)定的信念。他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。） （ 2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊： lsquo。 1 五年級語文教案 —— 《地震中的父與子》 2 第二課時(shí) ↘聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．聽寫生字、新詞。阿曼達(dá)，我的兒子。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1