【正文】 序漸進。我和孩子們一起編了洗手歌： “ 吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗 、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。 幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質(zhì)。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。 觀念的轉(zhuǎn)變使教師們越來越關注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細致的觀察，了解孩子不同的個性，興趣與需要。 現(xiàn)在他們長大了，成為了嚴格要求的老師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢，抹去孩子繽紛色彩中的不調(diào)和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況 。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“ 累 ” 字的內(nèi)涵，更懂得了 “ 愛 ” 字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。 二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最后又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，幼教的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和情緒。 愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。不管是老幼教還是中青年幼教，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前沮喪過，以前煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是剩 余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。幼兒的一生才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿生命力。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自己有事不能參加會議。教育不僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是 這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田?，F(xiàn)在幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士，他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家 ! 幼兒園寶寶班教師心得體會精選篇 7 人們都說 “ 幼兒教師是天底下最快樂的職業(yè) ” ，但只有我們在幼教崗位工作的老師才能了解其中的甘苦，大家都有一個共同的感受，面對一張張稚嫩的小臉，盡管工作平凡而又瑣碎，但我們肩負的責任重大。 在一次課間活動，我發(fā)現(xiàn)一名小孩接連幾天都愁眉苦臉，我笑著跟她交流，她什么話也不講，只是用那雙大眼睛怯怯的看著我，頭發(fā)、身上也不像以往那樣干凈衛(wèi)生，臉上缺少那份幼兒園小朋友應有的童真童趣。我覺得很奇怪，就問她為什么，她說： “ 老師，我畫的是一個雞蛋，是送給您的，你可別把雞蛋壓碎了。在我剛拿起電話的瞬間， 孩子大哭起來，邊哭邊指著鼻子嚷嚷著對我說： “ 老師，我鼻子里有東西。走進孩子的童心世界，用真心去愛孩子，用快樂去感動孩子，用責任心去正確引導孩子，營造一個充滿鼓勵的環(huán)境、一個耐心幫助的環(huán)境、一個寬容個性的環(huán)境、一個樂于參與的環(huán)境、一個師幼平等的環(huán)境、一個正確引導的環(huán)境、一個允許錯誤存在但能讓孩子們從中受教育的環(huán)境。那時刻、那場景，我感到很慶幸，因為沒有讓受傷的葉子成為我和孩子們的遺憾?？粗⒆觽儗Ｐ闹轮緯r、如有所思時、積極應答時，歡呼雀躍時、盡情表達表現(xiàn)時。當孩子取得成績時，會給孩子送上一片掌聲。可我卻始終堅信，無私的愛、默默的奉獻，是最純真、最樸素、最本質(zhì)的職業(yè)操守，是我們幼兒教師人生的珍寶。一顆充滿的愛心 ?? 教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子的心靈。孩子們樂意與我說心里話 。帶領他們走出幼兒園、走向自然、走向社會。我明白了，原來在今天的科學課上我們學到 “ 有用的絲綢 ” 。孩子的呼吸暢通了、甜甜地入睡了。每天早晨，我飽含深情地在教室門口迎接孩子們，送上 “ 早上好 ” 的問候，還要細心地對幼兒進行仔細的晨檢：一摸，二看，三問，四查：摸模孩子是不是發(fā)燒，看看孩子臉色好不好，問問有否剪指甲；查查幼兒是否帶危險品。于是，我找來臉盆幫助她洗頭、剪指甲，將她抱在懷里，臉貼著臉、心貼著心，耐心地開導她、鼓勵她，接連幾天不午睡的她香香地睡了一個安穩(wěn)覺。我的成長經(jīng)歷和多年的教育實踐告訴我，必須用真心真情真愛為孩子們營造一個讓生命快樂成長的春天。但如何做好，也應成為我們每一位教育工作者所深思的問題。所以，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關重要的。其他小朋友看得津津有味，唯獨他自己，顯得悶悶 不樂。 在幼兒教育過程中，兒童可以輕而易舉的在較短的時間內(nèi)學好母語及更多的生 存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的能力也較差?，F(xiàn)在的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。 二期課改對我們幼教提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。師愛比淵博的知識更重要。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩