幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用8篇-文庫吧在線文庫
【正文】 求小朋友 “ 手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng) ” ， “ 小朋友跟我讀 ” 然后就一遍一遍的重復(fù)。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題 ，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。從第二周開始到第三周是正式的實(shí)習(xí)，開始自己組織活動(dòng) 。害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。 3 、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 4 組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。幼兒 的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。 幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇 7 真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。 等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中 實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。 六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。完全信賴于你。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的 工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)?？勺銎饋硎侨绱酥y！ 這幾月經(jīng)歷的 每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng) 地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得 他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的 __，比起 “ 指導(dǎo)老師 ” 這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛 “ 出生 ” 的孩子。 這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。 1 幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響 ? 2 幼兒能在幼兒園學(xué)到什么 ? 3 教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處 ? 4 社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成 ? 5 如何對(duì)待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等 ? 6 如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情 ? 7 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好 ? 8 教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁 ? 9 如何提高幼兒教師的地位和待遇 ? 10 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感 ? 11 配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用 ? 以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到 過的。上午半日活動(dòng)是指從早晨 7 點(diǎn) 30 幼兒來園到中午 12 點(diǎn) 30 幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。包括五大領(lǐng)域的活動(dòng)和英語活動(dòng)，上得最多的是英語活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學(xué)計(jì)劃，選了一些活動(dòng)，準(zhǔn)備回來備課。我們的工作主要是教學(xué)，附加保育。王玉針老師 的課件《動(dòng)物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師
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