大學(xué)生支教心得400字(優(yōu)秀8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代 和歡迎?？傮w上說，我認(rèn)為是成功的。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流。說起我們這些大學(xué)生，空有書本知識，到基層鍛煉的機(jī)會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。剛開始我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌 握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。也經(jīng)常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育事業(yè)的人的感人故事，我時(shí)常覺得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。 為了圓夢，我們來到了新疆。 因思政室、少先隊(duì)檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室、少先大隊(duì)整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工 者的艱辛。 這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會 —— 每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。 在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。 有些人的計(jì)劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點(diǎn)等。 如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。 可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。 人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。 初次來到學(xué)校， 沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教，并隨時(shí)進(jìn)入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。 錘煉精神，鍛煉品質(zhì)。 我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會做上面我提到的那兩類。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動不已。 大學(xué)生支教心得 400 字篇 5 我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。我們都感到無比自豪。 “ 通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高 ”“ 如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲 !” 這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。雖然沒能下去支教，但是我一定 會盡上自己的一份力量。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。而且我們每組都會根據(jù)組員的實(shí)際情況進(jìn)行分工合作，這能有效地提高我們調(diào)研的效率。而且現(xiàn)在正處在農(nóng)忙時(shí)期，大部分的家長都外出收割稻谷，我們的調(diào)研對象又是家長，要如何才能做好我們的調(diào)研呢 ?這又是一個難點(diǎn)。 實(shí)習(xí)工作還有一個星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。 大
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