【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律教學(xué)目的:1.知道亞里士多德、伽利略等對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí),了解伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推理和結(jié)論,認(rèn)識(shí)理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法;2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義;3.掌握慣性的概念,會(huì)應(yīng)用慣性解釋自然現(xiàn)象;4.通過問題的分析和研究感悟科學(xué)研究的方法和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn):牛頓第一定律的理解和應(yīng)用
2025-11-30 07:29
【摘要】學(xué)案3怎樣分解力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道力的分解同樣遵守平行四邊形定則.力的分解原則,會(huì)正確分解一個(gè)力,并會(huì)用作圖法和計(jì)算法求分力.力.一、力的分解1.分解法則:力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循力的平行四邊形定則.2.分解的依據(jù):對(duì)一個(gè)已知力的分解必須根據(jù)力的實(shí)際作用效果獲得,關(guān)于分力的一些信息(例如分力方向或分
2025-11-10 01:55
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2021高中物理1教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握牛頓第三定律三、教學(xué)過程【溫故知新】:兩個(gè)手掌互推,兩個(gè)手掌都感受到了力的作用。左手給右手力的同時(shí),右手也給了左手一個(gè)力,說明力的作用是?物體與物體之間
2025-11-19 16:44
【摘要】放置在水平地面,與地面相對(duì)靜止的木箱,怎樣才能運(yùn)動(dòng)起來呢?用力推它亞里士多德(Aristotle,前384-前322)亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等,寫下了大量的著作。他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部,主要有《
2025-11-08 05:43
【摘要】科學(xué)探究牛頓第一定律教學(xué)重點(diǎn):通過對(duì)小車實(shí)驗(yàn)的分析比較得出牛頓第一定律。教學(xué)難點(diǎn):1.明確“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。2.伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過程教學(xué)用具:斜面,小車,毛巾,棉布,玻璃板,微機(jī),實(shí)物投影,大倍投電視。教學(xué)過程:一、實(shí)驗(yàn)引入:批駁亞里士多德的觀點(diǎn)[演示
2025-11-19 12:31
【摘要】牛頓第一定律歷史的回顧定律的學(xué)習(xí)知識(shí)的深化練習(xí)與鞏固歷史的回顧在伽利略和牛頓以前,人們認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)所不可缺少的.古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出:力是物體運(yùn)動(dòng)的原因!必須有力作用在物體上
【摘要】牛頓第一定律力對(duì)物體的作用??推拉..???不踩踏板,自行車也會(huì)前進(jìn)一段距離.?球用力推出去后,會(huì)在空中飛一段時(shí)間,之后再在地面緩慢滾停下.力是物體運(yùn)動(dòng)的原因--亞里士多德(古希臘公元前384—-前322年)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系?父母早亡花光1
2025-11-08 22:51
【摘要】牛頓第一定律教學(xué)目標(biāo):1、知道伽利略和亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的不同觀點(diǎn)和依據(jù)2、認(rèn)識(shí)伽利略理想實(shí)驗(yàn)的方法是科學(xué)研究的重要方法,它對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重要意義3、理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義4、知道慣性,并會(huì)正確解釋有關(guān)現(xiàn)象5、體會(huì)科學(xué)研究方法對(duì)人們認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要性,激發(fā)學(xué)生探索自然的
【摘要】第1節(jié)牛頓第一定律,怎樣才能讓它運(yùn)動(dòng)?,怎樣才能讓它運(yùn)動(dòng)起來?,將作怎樣的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)思考并回答下列問題:【經(jīng)驗(yàn)結(jié)論】。?!締栴}】物體的運(yùn)動(dòng)真的需要用力來維持嗎?——力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。一切運(yùn)動(dòng)物體終將歸于靜止。力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種看法:【說明】
2025-11-09 07:36
【摘要】放置在水平地面,與地面相對(duì)靜止的木箱,怎樣才能運(yùn)動(dòng)起來呢?用力推它亞里士多德(Aristotle,前384-前322)亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等,寫下了大量的著作。他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部,主要有《工具論
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 牛頓第一定律教案初中牛頓第一定律教案人教版 下面是我網(wǎng)我為大家整理的人教版八年級(jí)下冊(cè)物理《牛頓第一定律》教案,歡迎大家閱讀。下面我就帶大家了解一下相關(guān)內(nèi)容,希...
2025-04-15 03:14
【摘要】第六章力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律亞里士多德力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因要維持物體做勻速運(yùn)動(dòng),就必須給物體施加一恒定的力,不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,其運(yùn)動(dòng)是勻速的,而且將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽利略力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因伽利略理想實(shí)驗(yàn)
2025-11-29 10:15
【摘要】1牛頓第一定律課后訓(xùn)練案鞏固提升(35分鐘)(),沒有力的作用物體將靜止,沒有力的作用物體就運(yùn)動(dòng),總保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)解析:沒有力作用時(shí),物體會(huì)靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,C正確。答案:C,坐在小汽車前排的司機(jī)和乘
2025-11-19 15:26
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動(dòng),兩個(gè)物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2025-11-19 12:30
【摘要】初中物理牛頓第一定律教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 知道牛頓第一定律,常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過程. 能力目標(biāo): ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力. ,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理). 情感目標(biāo): ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育. ,給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育.
2025-04-16 23:47