【正文】 (三 )輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開展情況，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。 。 。 、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。逆境時(shí)，它讓人心灰意冷，隨波逐流。 《誡子書》片段 (略 ) 四、全班同學(xué)積極參與討論。克服浮躁，要有這種心宇澄清的境界。情緒伴隨著人的成長(zhǎng)過程。加深愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的思想感情。 搜集資料 搜集笑話，人物開心表情的卡通圖片，學(xué)折紙鶴、飛機(jī)。 “ 活動(dòng)萬花筒 ” 環(huán)節(jié)中，和學(xué)生們一起玩 “ 心有千千結(jié) ” 的游戲，給學(xué)生發(fā)揮想象力的空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法，宣泄情感，放手讓學(xué)生自主活動(dòng)。通過活動(dòng)交流，使學(xué)生初步掌握調(diào)節(jié)不良情緒的方法。最后，學(xué)生們打開 “ 快樂錦囊 ” ，知道了如何才能成為一名快樂的合格的小學(xué)生。力求在全體性的活動(dòng)中人人參與，在趣味性的游戲中有所體會(huì)，在情境的創(chuàng)設(shè)中得到認(rèn)知的提升。 開展心理健康特色活動(dòng)方案篇 8 一、活動(dòng)前言 心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和 諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的 紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。讓贊助商 盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣 ! 二、活動(dòng)介紹 活動(dòng)總目的： 大學(xué)生來源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。 現(xiàn)場(chǎng)布置：待定。 通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想 要的宣傳效果，從而大家都得以大豐收。 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。 七課外作業(yè)： 1 以今天的活動(dòng)為主題寫一篇小作文或者課后感受，寫下自己今后的打算與自己心中的理想。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學(xué)校，愿我們的生活里永遠(yuǎn)充滿歌聲與微笑。結(jié)合學(xué)生填寫的心理健康調(diào)查問卷，讓學(xué)生們?cè)谑止ぜ埳蠈懴伦约翰豢鞓贰⒉婚_心 的事，再折成紙鶴、飛機(jī)、鴿子等，放飛心情。 3 相互討論： 游戲過后，配以一段舒緩的音樂，讓學(xué)生從剛才興奮、緊張的狀態(tài)中放松自己。 寧?kù)o舒緩的音樂，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學(xué)生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。學(xué)會(huì)分享快樂，在幫助別人的過程中收獲快樂是本課的教學(xué) 重點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo)： (一 )認(rèn)知目標(biāo)： 通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化，知道學(xué)習(xí)、生活中快樂的事很多，要積極地體驗(yàn)快 樂，提高對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)。健康的身體需要健康的心理來駕馭才能發(fā)揮其良好的功能，心理對(duì)于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒有功 能良好的軟件，也難以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。 五、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié)，指出亮點(diǎn)和不足之處。 班會(huì)過程： 一、導(dǎo)入課題 提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么 ? (健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等 ) (學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下 )： 老師：同學(xué)們，現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來越重視，健康對(duì)每個(gè)人來說都非常重要。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 ，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時(shí)尋求心理幫助。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供 醫(yī)院證明，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。 三、活動(dòng)形式 。心態(tài)去面對(duì)生活中的種 .種。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫、心靈詩(shī)篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。 c 屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。 活動(dòng)目的： 以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演 。 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。 目的 :完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )心理健康教育指導(dǎo)中心活動(dòng) 目的 :二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯 (生涯、學(xué)涯、職涯 )規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。 目的 :邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。希望大家踴躍參與。 優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)： (一 )活動(dòng)目的 為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用 20__年 _月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以 “ 陽(yáng)光路上，伴我成長(zhǎng) ” 為主題，特舉辦 “ 優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選 ” 活動(dòng)。