【正文】 活動主題： 中學(xué)生心理健康教育 二、活動時間： 三、活動地點(diǎn)： 四、活動對象： 五、活動背景： 有專家預(yù)測： 21 世紀(jì)心理疾病將嚴(yán)重危及青少年的身心健康。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動關(guān)系，促進(jìn)孩 子健康成長。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案，對于嚴(yán)重心理問題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動態(tài)管理，加大干預(yù)力度。心理健康教育方案主題班會 (精品 10 篇 ) 心理健康教育方案主題班會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的心理健康教育方案主題班會樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理健康教育方案主題班會 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 。 。 、班級管理工作及家長學(xué)校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。 (二 )、青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn) ① 智力正常。 ⑨ 有自信心。 其成熟性主要表現(xiàn)在為他們產(chǎn)生了對成熟的強(qiáng)烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時也渴望社會、學(xué)校和家長能給于他們成人式的信任和尊重。漠不關(guān)心，冷漠相對 。 6，對未來開始感到迷茫，不知所措。首先擺正心 態(tài)，不為過去的事情后悔 (過去的無法改變，你大可以理解成過去的一切都是為現(xiàn)在的你做鋪墊 !)對自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成 “ 平常心態(tài) ” ，與自己實(shí)際確定目標(biāo)，不盲目的處處與其他同學(xué)競爭，給自己一個較為寬松的環(huán)境，避免過度緊張，積極參加集體活動，擴(kuò)大社會交往， 加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的 “ 正性情緒 ” ，提示自己不是一無是處，每天進(jìn)步一點(diǎn)，循序漸進(jìn)。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。 活動主題： 陽光路上，相伴成長 活動時間： 宣傳與發(fā)動 (_月 _日 ~_日 ) 實(shí)施活動 (_月 ) 優(yōu)秀心理健康主題班會評選 (_月下旬 ) 優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選 (_月 ~_月中旬前 ) 活動內(nèi)容： 心理健康月宣傳活動 ： (1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動 。 (2)_月 _日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會 PPT、活動照片 (電子版 )等材料電子打包交至政教處。 三、教學(xué)過程 (一 )導(dǎo)入 引言：我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學(xué)會控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹立自信心，做情緒的主人。 生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。 師：這個故事說明了什么道理 ? 生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn) 。 二、首先，請同學(xué)們來欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。 (展示課件 3) (1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。師適時恰當(dāng)點(diǎn)評。 六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn) “ 轟炸 ” 了我們班，大家說也說不完，其實(shí) “ 金無足赤，人無完人 ” ，我們只有學(xué)會欣賞別人，才會包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。 七、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)， 你就具有世界上最賞心悅目的容貌。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅定信念。 心理健康教育方案主題班會篇 8 一、教學(xué)目的： 通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。 選 C：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識 師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康 過渡：最后，我們共同來了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生 (七 )、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》 小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) (1)具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識 。為了將學(xué)生們的業(yè)余愛好和特長結(jié)合起來，我們在研究以后決定組織一下的工作。 ，整理好作品 (表格 )統(tǒng)計、公布 七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 獎狀 6 張 6 元 海報制作材料 約 120 元 表格傳單等 約 10 元 八、附件： (與組織部協(xié)商，可附在主題團(tuán)日通知上 ) (在主題團(tuán)日報名表上添加一項即可 ) 海報設(shè)計是一種適用范圍很廣的設(shè)計，在今后的生活中，時刻都會見到海報的設(shè)計，我們在將來也有可能直接參與海報設(shè)計，不過我相信，憑借我們多年的努力，我們會在設(shè)計工作上去的一定的成就的。 視頻觀賞 播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。討論此次活動存在的問題， 尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項工作。 班會總結(jié) 與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。 參賽作品將在院學(xué)生會博客上展出，歡迎廣大同學(xué)跟帖投票 !比賽評出 6 個最佳獎項，打印并在食堂一樓中間大廳展出。 (5)人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神 。我爸媽給我買了兩套呢 !” 看著這一切，小慧低下了頭。為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。 班會影響 從班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個氣氛都很和諧 。世界上風(fēng)光旖旎 +，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。 你能欣賞別人品格的純正， 你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。 游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點(diǎn)，再給每組兩個球，代表貴重物品。 師點(diǎn)評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。 (師問：你欣賞誰 ?欣賞他哪一點(diǎn) ?) 哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。 心理健康教育 方案主題班會篇 6 活動目標(biāo)：學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。他不怕困難，大膽去做。 C 將心比心。學(xué)會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。 (二 )活動對象 全體在校學(xué)生和教師 (三 )活動時間 20__年 _月 (四 )活動安排 A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動 日期：