幼兒園音樂活動方案策劃(精品8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 彩點。幼兒們對動畫片中的兩位主角 —— 貓和老鼠，不但特別熟悉而且非常喜歡。 活動重點： 表現(xiàn)驚愕的感覺以及學習一下一下根音樂做簡單的動作。 初步欣賞音樂，感受音樂中驚愕、嚇一跳的感覺。 我的小老鼠表現(xiàn)得真好，媽媽把去廚房的路都畫下來了，你們看這是什么 ?是老鼠的腳印，我們看看這些小老鼠的腳印有什么不一樣的 ?為什么 ?想想剛才的音樂，看看這里的腳步，我看哪個小老鼠能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。媽媽先請 一個小老鼠來試試，再請別的小老鼠一起去找食物。這種理解既包括對樂曲情緒、也包括對樂曲所表達內容的理解及樂曲結構和表現(xiàn)手法的理解。這里的情感感染既有前期環(huán)境的創(chuàng)設，也有教師語言、肢體的引導。 幼兒園音樂活動方案策劃篇 3 活動預設目標： 初步了解音樂 AB 的結構 ,能做 “ 撓癢癢 ” 、 “ 跑來跑去 ” 的動作。 “ 我也要來找癢癢樹，在那里 ?” “ 看，誰的樹干和別人不一樣 ?” 隨音樂完整游戲，通過角色扮演感受與同伴、教師互動游戲所帶來的快樂。 聽故事幼兒掌握音樂結構。 (開始在座位上練習，讓幼兒先在較穩(wěn)定的氛圍下進行練習 ) 通過幼兒之間的相互模仿、教師的語言啟發(fā)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的樹干造型。 音樂磁帶，自制打擊樂器若干 (蓮湘每人一個，響罐 10 個，竹魚 10 個，串鈴 10 個 )。 你想用哪個小動物的聲音來演奏 ? (2)練習節(jié)奏 2這一段節(jié)奏誰能用動物的叫聲來演奏 ?請個別幼兒表演。 利用打擊樂進行演奏。 下一個節(jié)目：《打蓮湘》。 二、學唱新歌。 引出歌曲名稱《在農場里》，同時出示 “ 在農場里 ” 四個字寶寶。 能感知 AB 兩段音樂的不同，并唱出 A 段歡快的音樂， B 段優(yōu)美的音樂。 當每次唱到 “ 小青蛙 ” 時，邀請者隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，跟在邀請者身后，繼續(xù)按逆時針方向走，也圍成一個大圈。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 (引導幼兒回憶生活，模仿動作，教師提升、示范，鋼琴跟進練習 ) (2)教師完整示范，做律動游戲，引導幼兒觀察。 遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。 A 段音樂用雙手食指合拍地點雙腿，表示鴨走和自由游泳動作。 h、交換角色。 傾聽 B 段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，教師反饋部分幼兒動作，供幼兒交流、學習。 突然，天變了，刮風了，風一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。 (第一遍：全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作，第二遍：有個別幼兒檢查 ) (2)全體幼兒做成圓圈，教師帶領幼兒玩游戲。 師：歌曲里唱了什么 ?小朋友們是怎樣洗手的 ?(了解音樂內容 ) (2)聽音樂做肢體律動。 ) 幼兒園音樂活動方案策劃篇 7 活動目標 熟悉歌曲旋律，伴隨音樂玩游戲。 (4)教師與幼兒一齊按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。 用新編的歌詞進行領唱、齊唱。 幼兒跟隨教師學說其中的歌詞，注意掌握休止節(jié)奏。 活動準備： 對農場 (村 )的動物及叫聲有一定的認知經驗 (經驗 ) 幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》 (經驗 )。 過渡：律動。 (4)節(jié)奏 4：幼兒自由嘗試練習。 教師扮演小青蛙出場和小動物們問好： 呱呱呱，我是小青娃，你是誰呀 ? 二、動物樂隊學練節(jié)奏。 學習輪奏、合奏和看指揮演奏，引發(fā)幼兒利用多種材料進行節(jié)奏活動，體驗合作表演的快樂。 過程反思： 通過癢癢樹的呈現(xiàn)和語言刺激，引發(fā)幼兒的好奇心，喚起幼兒參與活動的積極性。 分段音樂。 “ 瞧，這棵樹，猜猜它和別的樹有什么不一樣 ?” 教師用逗樂的神態(tài)呵癢癢樹，并向幼兒介紹樹的名字。除了聽覺之外，還借助了動作、語言、圖畫等多種方式的結合，幫助幼兒體驗音樂、增強感受。在享受的同時去分 析、理解和表現(xiàn)。 (游戲進行 23 遍 ) 采用角色游戲的形式表演，讓幼兒在玩中學、學中玩，使整個活動充滿了歡樂、輕松的氣氛，既鞏固樂曲的理解，同時也滿足了幼兒積極的表現(xiàn)欲望，使整個活動推向高潮。 幼兒聽音樂，指圖譜。 ) 評析：本環(huán)節(jié)教師引導幼兒 說出嚇一跳的感覺嘗試做嚇一大跳的動作。教師情景式的語言似乎 將孩子們帶入了游戲。對于一個欣賞活動而言，如果純粹的讓幼兒通過聽音樂欣賞，了解名曲，對孩子來說太抽象，有一定的難度。我把自己當成是一個農民，體驗著農民種大米時的心情，并用表情來告訴大家。再根據樂曲的長短決定每個動作是否要重復，這樣就能順利地合上音樂了。 ③ 教師請動作舒展、優(yōu)美的幼兒在集體面前演示，大家一起尋找他們的優(yōu)點。第一段熱情歡快，適合表演農民充滿期盼地播種和插秧時的愉快心情 。 (3)幼兒裝扮用的頭巾、毛巾等若干。第一段樂曲熱情歡快：表現(xiàn)農 民播種時的快樂、期盼：第二段樂曲悠揚舒緩：表現(xiàn)農民勞作過程中的辛苦：第三段樂曲熱情奔放：表現(xiàn)農民收獲時的喜悅。在閱讀過程中，幼兒對農民種大米的情景產
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