【正文】 教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取 “ 工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果 ” 的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。 (全體成員 ) 十一月份 。 (全體成員 ) 二月份 。 (全體成員 ) 五月份 。 (全體成員 ) 。 思想是行動(dòng)的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。 教而不研則淺， 20__年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)，獲取得第一手資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展和教育科研課題的研究，使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格特色的教師。工作室定期組織 “ 共讀一本好書(shū) ” 微信研討交流活動(dòng)，每學(xué)期組織一次 現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)交流活動(dòng)。 (二 )立足課堂教學(xué)，提升教研水平 “ 以研促教，教研合一 ” 是工作室富有生命力的關(guān)鍵所在。工作室要重視對(duì)課題的管理，增強(qiáng)實(shí)效，各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。 本學(xué)期將持續(xù)開(kāi)展 “ 三送 ” 下基層活動(dòng)，精心打磨每一節(jié)課，力求在活動(dòng)中把最好的示范課展示出來(lái)，使聽(tīng)課者有所啟發(fā)，有所進(jìn)步，進(jìn)而發(fā)揮工作室的輻射作用。同時(shí)持續(xù)發(fā)揮微信平 臺(tái)功能，宣傳和報(bào)道工作室開(kāi)展的活動(dòng)。 “ 三送 ” 下基層暨 “ 同課異構(gòu) ” 教學(xué)研討活動(dòng)。 。 “ 走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀 ” 活動(dòng)，博客共享交流。 ：《給教師的建議》，進(jìn)行微信研討。為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定 __年市名師工作室計(jì)劃。工作室成員輪流上課，集體備課，集體研討，及時(shí)撰寫(xiě)講課、聽(tīng)課的反思。 （五）名師講壇，分享生活點(diǎn)滴感悟 每次教研活動(dòng)開(kāi)始前，繼續(xù)進(jìn)行以前的 “ 十分鐘講壇 ” 活動(dòng)，按照工作室的簽名順序，由一名老師進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容為近期讀書(shū)心得、見(jiàn)聞、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)等。 少提交兩篇教學(xué)課例（案例）或者教育敘事（教學(xué)研究）。隨著 20__年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制 定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。 具有較強(qiáng)的研究力 —— 做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。 (三 )深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平 做好課題研究工作。 舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定 20__—— 20__年度工作計(jì)劃。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材，課堂目標(biāo)跟著感覺(jué)走，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學(xué)效率不高，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。 第二學(xué)期繼續(xù)圍繞 “ 細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性 ” 組織備課講課活動(dòng)。 一、 指導(dǎo)思想 依據(jù)鳩江區(qū)教育局 “ 名師工程 ” 實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。 本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少 1 節(jié)，并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室 各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。 開(kāi)始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn)。 張麗霞老師講示范課《盤(pán)古開(kāi)天地》。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題。 (五 )完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià) 各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。 加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的教師。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。 ，每人每月的評(píng)論不少于 10 條。學(xué)校里要帶徒結(jié)隊(duì)，做青年教師的表率；教研組中要模范引領(lǐng)，將教育新理念傳播開(kāi)去；工作室中，積極承擔(dān)上課任務(wù)。 （三）課題研究，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題 各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題，結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，結(jié)合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細(xì)節(jié)，勤動(dòng)手積累文字素材，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力讓自己成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)的研究型教師。 ，在工作室總課題研究的基礎(chǔ)上，工作室成員結(jié)合本學(xué)期教學(xué)研討的重點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)課題的研究，做好過(guò)程性資料的搜集整理工作。 ，暢談本學(xué)年的 收獲與感悟，明確新學(xué)年的任務(wù) 。 《教學(xué)機(jī)智 教育智慧的意蘊(yùn)》，進(jìn)行微信研討。 ，暢談本學(xué)期的收獲與感悟，明確新學(xué)期的任務(wù) 。 “ 走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀 ” 活動(dòng)，博客共享交流。 。要加強(qiáng)針對(duì)性，在短期內(nèi)盡可能地充實(shí)網(wǎng)站，吸收人氣，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度，打響品牌 。本學(xué)年將集中舉行