【正文】 正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。 利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人 生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。 (2)布置教室環(huán)境。嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。 ⑶ 抓住重大節(jié)日、開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動全體同學(xué)的參與意識是關(guān)鍵，本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級中都有事做，逐步達(dá)到 “ 人人有事 做，事事有人管 ” 的良好局面。對于每一單元每一課都 有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，具體的操作方法。無論上課、平時，都要關(guān)注 “ 后進(jìn)生 ” ，喚起信心、夯實基礎(chǔ)、縮小差距。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。 抓好每日常規(guī)，做好每天的衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等方面工作，爭做五班級和 書香班級 。 三、具體管理措施： 加強(qiáng)誠信教育，做誠實守信的人。 培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)，班級設(shè)立圖書角，不斷充實對學(xué)生有益的書籍報刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 一、指導(dǎo)思想 堅持將德育工作放在教育的首位，結(jié)合學(xué)校 “ 三自主 ” 教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我打算讓學(xué)生在期初，期中等各個階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo) ，明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。 抓好安全教育工作 安全無小事。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。 三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。 八、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展 首先班主任應(yīng)該維護(hù)任課教師的威信，并強(qiáng)化學(xué)生對任課教師的尊重意識 。 認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。 引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。 向小班幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 2.“ 三比 ” 活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。 四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人 學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進(jìn)行家訪。 宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作 準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。有了明確的奮斗目標(biāo)，我就有義務(wù)和他們一起切實落實好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學(xué)生都能在自己的目標(biāo)引導(dǎo)下取得進(jìn)步。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。 班主任學(xué)期工作計劃優(yōu)秀報告 8 新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至，我接手了六年級班主任工作。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來。但有少數(shù)學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績很差，有待于進(jìn) 一步提高。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。 繼續(xù)開展班級小組評比。 文化成績方面： 加強(qiáng)思想品德教育，端正，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期，這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對每一階段的要求，具作方法。繼續(xù)保持讓學(xué)生記日記的習(xí)慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，達(dá)到 “ 見物能言、言之有物 ” 。 搞好家校關(guān)系，形成合力。定期培訓(xùn)和及時培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高能力。更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。 指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃 班干部是班主任的左右手。新目標(biāo)，新立場。“ 思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺 ”。只有真正認(rèn)識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。 經(jīng)常進(jìn)行班級工作的和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 1嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成 “ 團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。開展學(xué)習(xí)競賽活動 。 盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。 學(xué)會初步的和客觀的評價別人。 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 班主任學(xué)期工作計劃優(yōu)秀報告 2 一、情況分析 本班這學(xué)期又加入新生 _名，使總?cè)藬?shù)達(dá)到 __人，而且新入園的小朋友 自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的