【正文】 鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。如果孩子忘記了，家長可 以提醒一下。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。希望家長再忙都要把這件事督促到位。 培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務(wù)。 總體情況：我班學生有一個十分突出的問題，那就是有兩個極端，很令老師頭疼。 二、三年級特點： 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡 。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 四、重視家庭教育 家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子 的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 本班共有 43 名學生，男學生 16 人，女學生 27 人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。 “ 老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭伞? 獨立思考。 背記課文和 優(yōu)秀作文。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結(jié)友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真 正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，以便我們的孩子能夠順利跨過這道 “ 坎 ” 。 (二 )、表彰優(yōu)秀 (略 ) (三 )、各科試卷情況分析 數(shù)學學科 (略 ) 英語學科 (略 ) 語文學科 (1)試卷分析 本次語文考試，最高分為 95 分，最低分 61 分，平均分為 83 分。 針對以上問題，在以后的教學中，我會有針對性的加強訓練，提高學生的學習成績。今天我重點強調(diào)的是軟性作業(yè)。久而久之，孩子便怕寫，不愿意寫。三年級的學生由于剛剛接觸鋼筆，很多同學還不太適應(yīng)，一寫錯就去涂黑，或者使用涂改液，不管怎樣，很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此，在我們要叫他們先動腦筋，想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。對于三年級同學來說，作文剛起步，要寫得好難度是很大的。這些練筆和學生的校園生活緊密結(jié)合，比較有針對性，如果能加強指導，寫出質(zhì)量，就受益較大。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作： 在平時的學習中，希望家長配合的是： ① 督促孩子細致及時完成作業(yè)，包括書面作業(yè)和一些軟性的作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。 網(wǎng)絡(luò)資源運用問題。 ② 注意孩子的個人衛(wèi)生，冬天將至，天氣寒冷，部分孩子不愿洗臉洗手，請各位家長督促自己的孩子勤洗臉洗手，勤換衣服，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢 ?第一，請你給孩子一個固定的、獨立的學習空間 ，讓你的孩子一坐下來，就可以靜心地做作業(yè)。多一份理解，少一份責備 。不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，孩子從而討厭做作業(yè)。如何讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我認為應(yīng)從以下三方面做起： 首先，讓孩子迅速開始?？梢越毯⒆由暇W(wǎng)查找一些跟學習有關(guān)的資料，平時在做作業(yè)時，遇到不會的題，告訴孩子可以上網(wǎng)查一查，讓電腦成為孩子的學習小助 手?？科綍r多讀多積累。由于三年級學生年齡較小，作文還處于起步階段，模仿也是個很好的寫作方法。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只 有個別同學寫作還有些困難，抓不住重點或篇幅較短，達不到三年級要求。 三、作文情況匯報 (一 )作文現(xiàn)狀 三年級是作文的起步階段。最近我班學生字體普遍潦草，應(yīng)該引起我們的足夠重視。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸。 句子理解能力差，不會舉一反三。 二、期中考試匯報 (一 )、考情分析 本次期中考試采取學生插花，教師學校間交換監(jiān)考的形式，全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷、評卷。上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。不僅 增進感情，也是訓練說話的好機會。語文能力主要指孩子 “ 聽說讀寫 ” 的能力。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項工作。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。 一個好的習慣可以讓孩子終生受用。 一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。差異較大。 最新班主任家長會發(fā)言稿 4 各位家長： 下午好 !首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。五、六年級為高段。比較突出的有： 學期學習進步較大的有： 有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強，學習成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā) 揮出自己的潛能。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。 最后強調(diào)幾點：每天讓孩子搖好 5 支鉛筆， HB 的。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。 三、學習習慣 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。作為家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢 ? 一、生活習慣 首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。 第二個時期是厭倦期。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。 班級里個別學生講臟話、喊