教師愛崗敬業(yè)的演講稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 大家好 !席勒曾說過： “ 思考是我無限的國(guó)度 ,言語是我有翅的道具。 二、語言的豐富性。同時(shí)也會(huì)更加地聽從這個(gè)老師的意見，會(huì)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)， 如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事 ??為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。 古人云： “ 國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。 ” 國(guó)家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義 務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。新的 世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能 “ 對(duì)癥下藥 ” ，收到應(yīng)有的效果。 ” 男生將信將疑地接過糖果。 教師愛崗敬業(yè)的演講稿 記得小時(shí)候，父親問我： “ 你長(zhǎng)大了干什么 ?”“ 當(dāng)老師 !” 是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱?！?采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 ” 這是蜜蜂的精神 。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢 ?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度， 健康的體魄。 但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。有的老師甚至為同學(xué)擠大便。曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。當(dāng)聽到他們驕傲的談起 “ 我們老班 ??” 時(shí) 。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。當(dāng)他們聽到學(xué)生 “ 老師，您辛苦了 ” 這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益 。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說： “ 你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。 對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又 一偉大的愛。無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。 教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng) ??，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。 教師能 否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1