師德師風(fēng)相關(guān)的活動(dòng)方案(通用7篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 工作。 積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。教師大計(jì)，師德為本。各學(xué)校要組織教師深入踐行 “ 愛(ài)的教育 ” 。 四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì) (社區(qū) )育人互動(dòng)的 “ 三維育人平臺(tái) ”。 、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng) (師德先進(jìn)學(xué)校 1 所、師德標(biāo)兵 5 名 )。 “ 做有人格魅力的人民教師 ” 主題征文活動(dòng)?？梢?jiàn)，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。其中，師德之 “ 德 ” 更是 “ 厚德 ” 的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是 “ 厚德教育 ”的核心內(nèi)容。 組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容： ① 召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議，韓園林校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告 。查找本年級(jí)教師存在的問(wèn)題和不足，并完成部門(mén)、年級(jí)自查報(bào)告。 部門(mén)、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。 ，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)， “ 不搞有償補(bǔ)習(xí) ” 等活動(dòng)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我 、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱也⒉魂P(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好，上課時(shí)積極、認(rèn)真。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 展出時(shí)間 10 月 30 日 師德師風(fēng)相關(guān)的活動(dòng)方案篇 7 一、認(rèn)真做好本 職工作。 一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》 一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò) 教幼兒 3 年，看幼兒 18 年 那該做一個(gè)怎樣的老師呢 ?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其 中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。 (二 )教書(shū)育人，恪盡職守 ，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。 師德師風(fēng)相關(guān)的活動(dòng)方案篇 5 (一 )不斷學(xué)習(xí)，提升自我 。 (1)制訂《 zz 初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 。 ③ 通過(guò)校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng) 等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍 辦公室負(fù)責(zé)督察各部門(mén)、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。由邵子卿同志兼任辦公室主任。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師 “ 十個(gè)不 ” 的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對(duì)違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過(guò)通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開(kāi)展的制度環(huán) 境。 (二 )強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng) 《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的 一項(xiàng)主要內(nèi)容。各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的 .重要基礎(chǔ)。四是要講究 “ 愛(ài)的藝術(shù) ” ，講究師愛(ài)的合理表現(xiàn)，把握好 “ 愛(ài) ” 的度，使 師愛(ài)不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。 一、工作目標(biāo) 緊緊圍繞 “ 做有人格魅力的人民教師 ” 這一德育主題，深入貫徹落實(shí) “ 三個(gè)踐行 ” 、發(fā)揚(yáng) “ 教育精神 ”和履行 “ 教師誓詞 ” ，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師 道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，樹(shù)立 “ 學(xué)為人師、行為世范 ”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(zhǎng)。 努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 (二 )開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵 以 “ 塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采 ” 為主題，開(kāi)展 “ 平凡的感動(dòng) ” 師德主題墻或師德征文活動(dòng)。不擅自收費(fèi)。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高
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