一、列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 能力和交流合作的能力； 學(xué)會(huì)客 觀、全面地評(píng)價(jià)、比較歷史事件、人物和現(xiàn)象，提高掌握新知識(shí)，解決新問(wèn)題的能力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出列強(qiáng)的侵略是形成近代中國(guó)民族危機(jī)的根本原因。 師：這兩句話準(zhǔn)確的折射了 19 世紀(jì)上半期的社會(huì)背景：清朝統(tǒng)治者夜郎自大、閉關(guān)鎖國(guó)，中國(guó)已經(jīng)到了任人宰割的地步；西方在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)足的發(fā)展之后，國(guó)力強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，急需更大的市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。 （學(xué)生活動(dòng) 1） 閱讀課本第 24頁(yè)并結(jié)合插圖完成“近代前期列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)表”（課前提綱中已有）中的前三欄：戰(zhàn)爭(zhēng)名稱、時(shí)間和發(fā)動(dòng)者。旅順大屠殺充分暴露了日本侵略者的兇殘本性。其中俄國(guó)最多，割占了 150多萬(wàn)平方公里；同時(shí)以租借形式，強(qiáng)占中國(guó)許多城鎮(zhèn)，而且許多戰(zhàn)略要地可派兵駐守；列強(qiáng)還取得在華的治外法權(quán)，而且根據(jù)利益“一體均沾”，列強(qiáng)在中國(guó)可以橫行霸道、違法犯罪，中國(guó)官員卻無(wú)權(quán)干預(yù)。） 師： 中國(guó)已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì)，列強(qiáng)滿足了嗎？答案是：沒(méi)有。 師： 歸納并給出結(jié)論（ 中華民族陷入從半殖民地淪為殖民地的嚴(yán)重危機(jī)之中）。） 師： 那美國(guó)提出“門(mén)戶開(kāi)放”政策的實(shí)質(zhì)是什么？ 生： 思考并回答。列強(qiáng)以軍事（發(fā)動(dòng)一次次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)）、政治（破壞中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)完整）和經(jīng)濟(jì)（控制中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈）等手段侵略中國(guó)，嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)，使中華民族陷于 滅亡的危機(jī)之中。 師： 歸納并給出“標(biāo)志著美國(guó)對(duì)華侵略進(jìn)入了新階段；緩和了列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪激烈的矛盾，使帝國(guó)主義勢(shì)力之間保持了一段時(shí)間的相對(duì)平衡。 師： 提出的原因和目的 （板書(shū)） 原因： A、忙于美西戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)暇顧及中國(guó)； B、軍事實(shí)力無(wú)法與列強(qiáng)抗衡； C、美國(guó)工商界希望擁有整個(gè)中國(guó)市場(chǎng)。 2) 瓜分狂潮的過(guò)程及其危害 （板書(shū)） 師： 請(qǐng)回憶初中學(xué)過(guò)的《馬關(guān)條約》中有“割遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本”，俄德法三國(guó)干涉還遼是不是維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土完整出發(fā)呢？ 生： 思考回答。 師： 列強(qiáng)通過(guò)在中國(guó)傾銷商品、掠奪原料、設(shè)廠開(kāi)礦、修建鐵路、勒索賠款、提供政治貸款等途徑，完全控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈，使中國(guó)
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