教育教學(xué)敘事幼兒園小班5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè)個(gè)泡泡旁邊畫(huà)了一條小魚(yú)兒。 世界真的很美。龍龍是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，為此我和家長(zhǎng)絞盡腦汁，用了不少辦法，但效果不明顯。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班教育教學(xué)敘事，供大家參考學(xué)習(xí)。第四天的擁抱，龍主動(dòng)和我擁 抱，有點(diǎn)不自然 ?? 慢慢地，龍變了，和孩子們打成一片了。觀察，只有這樣孩子們才會(huì)體會(huì)到你的關(guān)心。我真為雨桐今天的表現(xiàn)高興。我班的孩子年齡大小不一，但孩子們有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是聽(tīng)故事。我們當(dāng)老師的又何樂(lè)而不為呢？ 幼兒園小班教育教學(xué)敘事篇 4 今年剛接到班時(shí)，一次語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)張某同學(xué)從上課開(kāi)始到結(jié)束，本子都是空空的。 ” 她美滋滋地點(diǎn)點(diǎn)頭，在我的不斷鼓勵(lì)和贊賞下，她最后能照著田字格寫(xiě)出比較端正的字了。 自信，邁進(jìn)成功之門的通信證，跋涉人生旅途的心靈之拐。 我說(shuō)： 你仔細(xì)看看這個(gè)字，它的下面是個(gè)什么字？ 下面是個(gè)火字。 對(duì)了 ！謝老師，你真棒，再給你猜一個(gè)，今天我不高興猜一字。嗨，還蠻有意思的。謝老師，我還自己編了幾個(gè)字謎呢！ 是嗎？那你念給老師聽(tīng)聽(tīng)。 我笑著說(shuō)： 你真聰明。怡怡是我班的識(shí)字大王，在三年中，她已認(rèn)識(shí)了近 1600 個(gè)字，能自己獨(dú)立地閱讀圖書(shū)、報(bào)紙了。 ” 但是，隨著年級(jí)的升高，相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信、興趣與熱情蕩然無(wú)存，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒甚至厭學(xué)的心理。從那以后她十分厭惡寫(xiě)字，我意識(shí)到，這件事嚴(yán)重傷害了她那顆幼小的心靈，自卑和怯懦使她對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的恐懼感。少數(shù)孩子敢大膽舉手講話，并且口語(yǔ)表達(dá)能力大幅度提高，如路之行等。 ” 雨桐的畫(huà)雖然
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